1 主题内容与适用范围
本标准规定了长方体棱长与表面积演示器的产品分类，技术要求与试验方法，检验规则，标志、包装、运输和贮存。本标准适用于小学数学教学←用长方体棱长与表面积演示器。
2 引用标准
JY 0001 教学仪器产品一般质量要求
JY 0002 教学仪器产品的检验规则
JY 0026 教学仪器产品和教学设备产品型号命名方法
3 产品分类
3.1 产品由一长方体（或框架）和与长∴方体六个面大小相等的六片面积片组成。产品按结构不同分为整体式和框架式两种。
3.2 产品型号的组成及形式执行JY 0026的规定。
a．产品分类代↑号为UM；
b．产★品的名称代号为LB；
c．产品的形式特征代号为：Z表示为整体式；K表ω示为框架式；
d．规格以长方体的长棱长度表示，
3.3型号示例：UM—LB—K—140，表示长棱为140mm的框架式长方体棱长与■表面积演示器。
4 技术要求与试验方法
4.1 长方体（或框架）的外形∞尺寸1×b×h为140mm×100mm×60mm，其尺寸允差应∮小于3%。
4.2 长方体（或框架）的各个角为直角，各条棱应平直。
4.3 面积片应平整♂，厚度应不小于0.3mm，且具有一定的强度。相对应的面积片颜色应相同，相邻位置的≡面积片颜色应不同。
4.4 六片面积片应与长方体相对应面大小相等，与长方体各面配※合应紧密。
4.5 整体式
4.5.1 产品用透明材料制成。
4.5.2 长方体各面不得有明显的凹陷、疵点、气泡、条纹、粘接剂流挂的痕迹及ぷ划痕等。
4.5.3 长方体各面♂棱的划线宽应不小于4mm，划线平整，不※得有毛边和断线现象。
在一般光照的教室，距离◥长方体6mm处应能清晰看见长方体全部棱。
4.6 框架式
4.6.1 （长方体）框架的直】杆杆径不小于4mm。
4.6.2 框架杆为金属制品时应做防锈处理。
4.7 产品为塑料件时，应进行－25～40℃的运输环境试验。将样品放在高▂低温箱内，温度降至－25℃，保持4h，再升温至40℃，保持4h，恢复至室温后，样品不得变形和开裂。
5 检验规则
5.1 长方体棱长与表面积演示器的检验方法为交收检验、例行检验和质量监督检验。
5.2 交收检◥验执行JY 0002第4章规定，检验项目为4.1～4.6条。
5.3 例行检验执行JY 0002第5章规定，检验项目为本标准第4章全部内容。
5.4 监督检验执行JY 000第6章规定。
5.5 抽样方法执行█JY 0002第3.3条规定。
5.6 判定规则执行JY 0002第3.4条规定，本标准4.2～4.4和4.5.3条为主要性能指标。
6 标志、说明书、包装、运输和贮存
应符合JY 0001第9章的规定。
附加说明：
本标准由全国教学仪器标准化技术委员会提出并归口
本标准由福建省教育生产供应□管理办公室和泉州振兴文具厂共同起草。
本标准主要起草ξ人：孙澄渊、何其仁。
