加强信息技术和课程教学的深度整合，打造全面而有个性的课程体系，实施有效而生动的课堂教学，构建贴身而有用的研训机制，获得健康而优质的教学质量，形成教育内涵发展的特色品牌。
课堂教学研究网的核心业务初步规划如下：
n 基础平台——用户统计管理、权限统一分配、教材目录集中管理、量规和下拉选项统一维护。
n 教学资源共享——跟教材目录配套，学段、年级、学科、学期、课文、栏目、目标分类、发布人。
n 公开课或研究课——跟教材目录配套，学段、年级、学科、学期、课文、任教班级、任教课型、资源类别、准备上课时间、本学科教研员、发布人；根据量规评课；填写观察记录；评论。
n 教研ㄨ组协作——教研组◤的属性设计、本组专栏和文章、本组公告、本组资源、本组实时研讨实录。
n 小课题管理——课题栏目管理⊙、申请小课题、教研员审核小课题、认领小课题、小课题指导（添加课题进展资源和反馈）、各校课题数量统计。
n 论文管理——论文栏目管理、论文维护、论文统计。
n 学校调研——调研量规指标维护←、学校调研申请、调研申请审核、设计本次调研的调研量规、教研员调研指导和反馈、调研报告；问卷调研【管理。
n 教研员活动管理——调研日志填写、统计。
n 教研项目管理——项目申请、批准、统计。
