近年来, 怀化医专走精品教育之路，狠抓“精品课程建设”、 “精干队伍打造”、“精细管理实施”、“精致校园创建”等一系列精品工程建设，牢牢树立“整体育人”、“全员育人”理念，塑造培育了一大批深受社会欢迎的精品人才。先后荣获“全国卫生♀系统先进单位”、 “湖南省文明高等学校”、“湖南省普通高校毕业生就业工作优秀单位” “怀化市文明红旗单位”等荣誉称号。日前，记者走进校园，仔细探寻了该校拓展精品教育之路的成功点滴。
科学定位 精心谋划
“医学教育要坚持精英教育，经学校培养毕业的医学生▲应该是精品人才。如果医学教育不培养精品，就是对健康不负责，对生命不负责。”这是校党委书记徐华平对医学教育的高度认识。因为在所有▽的教育当中，以人的生命和健康为对象的只有医学教育。
为培养知识、能力、素质协调发展的合格医药精品人才，学校党委科学整合、配置教♀育资源，集中精力打造以质量为核心的精品教育品牌。提出了建立以“思维方式、教育主体、教育客体、教育内容、教育过程、人才评价的整体化”为内容的“整体育人”模式。坚持走精品教育之路，做“精”字文章。这种科学的战略决策，为学校办学指明了方向，理顺了思路，明确了目标，增强了信心。大★家齐心协力，团结拼搏，用丰硕的办学成绩，为学校的科学发展奠定了ω 坚实的基础。
校党委以此为基点，在2006年的学校第一次党代会上，客观『剖析和比较了医学教育的属性，明确认定医学教育作为一种精英教育，具有培养对象精挑细选、培养周期长、投入大、社会期望值高的特点。提出了“高起点规划、高◥标准建设”的要求，要求以学科专业建设为龙头，师资队伍建设为关键，教育教学为中心，人才培养为根本，党的建设和思想政治工作为保障∮，全面提高教育质量和办学水平。此次党代会使怀化医专广大师生进一步明确了以质量为核心的精品教育的指导思想和奋斗方向，成为学校狠抓质量，打造精品教育的重▂要阶段。
为实施精品教育，学校党委领导班子以与时俱进的精神创新思维，形成新的思路，开创新的≡局面，明确提出了学校“育人为本、质量至上、管理立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，“区域性、教学型、医药类、开放式、生态化”的办学定位，“到2012年，力争把学校建设成全日制本、专科教育协调〓发展，具有鲜明地方特色、人才培养特色的教学型医学本科院校”的办学目标，“以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设∩为关键，以教育教学为中心，以人才培养为根本」，以党的建设和思想政治工作为保障”的办学思路，科学制定了怀化医专2003-2012年10年发展←规划，务实地提出了“三步走”的战略步骤。
倾力打造 精心育人
围绕高校如何培育精品人才，怀化医专校长陈涤民告诉记者：医学教育承◥担着培养高素质卫生人才的重要使命，医学毕业生担当着救死扶伤的神圣职责，我们要围绕精品教育构建学校工作格局，从建设精品课程，打造⊙精干队伍，实施精细管理，建设精↘致校园，精心推进“整体育人”等多方面入手，着力培育德才兼备精品学生。
怀化医专在╱打造精品教育的过程中，严格按照现代人才培养模式来构建医学人才培养模式，按照医学岗位的要求构建人才规格，按照人才市场要求来确定人才培养方案，按照就业形势决定学生就业方式。从学生入校◣教育就进入精品教育的环节，真正把精品教育始终贯彻到了学校各项工作和学生成才的各个环节。
建设精品课程，精品课程是实施精品教育的主渠道。怀化医专在精品课程建设中突出〒强调课堂讲授效果，围绕抓课堂授课质量评价来促进精品课程建设。加强所有专科课程建设，有计划、有目标、分阶段、分层次地创建一批国︻家、省级、校级精品课程，将专业能力培养密切相关的课程优先作为精品课程建设对象，重点专业的核心专业课必须达到精品课程的标准。到目前为＠ 止，该校有1门课程批准为国家精品课程，4门课程批准为省级精品课程，，并有省级特色专业3个，优秀实训基地2个。目前，打造精品课程已成为了怀化医专∏教师的一种自觉行为和努力方向，教师参与精品课程建设的积极性高，效果十分明显。精品课程建设的目标在于在全校教职员工心中牢√固树立以“教学为中心”的理念，从而促进专科教学质量的稳步提高，为学校“升本”工作打下扎实的基础。
打造精干队伍，精干队伍是实施精品◆教育的的关键。培养精品人才必须有精干的师资队伍，医学教育对人才培养的要求高，因此，学校提出了建设一支 “数量足够，结构合理，特色鲜明，德才双馨” 教师队伍的目标，高标准选拔教师，严格进人●程序，严格进人标准。为确保进人质量，今年新进人员面试环节由学校党政一把手亲自担任主考官。同时采取“聘任、引进、外送、内训”的措施，多渠道、全方位地加大师↘资队伍建设力度。先后出台了一系列文件，实施“教授工程”和“名师工程”，为人才的引进、培养、使用、稳定提供了强有力的政策支持和待遇倾斜。学校专任教师从120人增加到296人，教授╳从无增加到40人，副高从40人增加到125人；博士硕士从1人增加到123人，聘请了中国工程院院士刘耕陶、北京大学教授蔡少青、解放军302医院博士生导师肖小河等30多位国内ξ知名专家为学校客座教授，聘请美国密苏里大学医学院终身教授邓红文博士和加拿大渥太卐华大学文师吾教授为学校特聘教授。
实施精细管理，精细管理是实施精品教育的保障。怀化▲医专党委、行政努力实现学校管理工作的科学化、制度化、规范化和精细化，向管理要质量，向管理要效益，向管理要品牌。怀化医专在精细管理方面重点突出制度的精细化和工作作风的精细化。着力加强制度建设，先后制定出台了200余项管理规章制▃度，使学校各项工作有章可循，使校内管理体制和运行机制更加科学。在精细化的工作作风方面。学校倡导精细的工作作风，要求拥↓有精密的思维方式，精明的决策能▓力，精细的操作过程，要求管理人员“善想事、会干事、能成事、不坏事”。年年都举办了中层干部培训，每期都有主题，以提高中层干部的政治与业务素质。学校在精细管理过程中注重细节，对工作精益求精，要求把每项工作做成精品工作，“细节决定成败”的观念已内化为教职工的自々觉行为。怀化医专今年通过开通书记、校长QQ平台，书记徐华平、校长陈涤民等校领导可在第一时间不通过任何中间环节听取师生的声音，促进了学校各项管理与制度的更加精细化。
建设精致校园，校园建设是实施精品教育的环境基础。强化精品意识，要用环境育人的理念指导校园建设。因此怀化医专校园建设立足精致做文章。学校不惜重金邀ξ 请同济大学来规划、完成精致校园的设计，以精致校园来影响学生学习风气、成才意识、自律习惯。经过多年的艰苦奋斗，学校的精致校园建设上了一个新台阶，升格9年来学校共投㊣入基本建设经费近亿元，先后修建了9600平方米的教学综合大楼、24900平方米的主体大楼、20000平方米的学生公寓等一系列教学、行政、生活用房。目前，学校占》地面积515亩，建筑面积增加到19万平方米。
怀化医专为培养精品人才，科学地提出了“思维方式、教育主体、教育客体、教育内容、教育过程、人才评价的整体化”为内容的“整体育人”模式。为配合“整体育人”模式的全◇面开展，怀化医专相继启动了“先锋、师表、仁术、护航、质量”五大工程。党员先锋工程的开展，特别是“三联系”制度，即党员联系学生寝室、支部联系班级、党委联系系部的落实，充分←发挥了党员和基层党组织在整体育人中的先锋模范作用和战斗堡垒作用；师表工程的开展，为“整体育人”构建了一支政治素质高、师德师风好、敬︼业精神强、业务技能精的教师队伍；学生仁术工程的开展，全方位、多渠道、多层次地构建了学生“求真、立善、尚美、博爱”的美好心灵和素质，使之⌒成为人格完善，品德高尚，具有仁爱之心和敬业↑精神的“德才双馨”的“三型”人才；护航工程的开展，为整体育人培养了一支团结务实、勤政廉洁、无私奉献、开拓进取的干部队伍；学校质量工程的开展，主要ζ为培养高质量医学人才服务，以科学发展观为指导，通过“人才带动，项目拉动，政策推动，全校联动”，有效地保障了精品教育的内涵。
该校在打造精品教育的过程中，校领导一致认为精品教育就是要精雕细琢、精心培养。按∩传统的培养模式，医学专科学生修完学业就可以毕业，但该校以此为基础，利用临床实习期间，相继与省儿童医院、省人民医♂院、省肿瘤医院联合开办急诊医学、重症监护、儿童专科护理、手术室专科护理、肿瘤专科护理等特色辅修班。丰富了医学后期教◢育内涵，提升了临床教学质量，培养了一批批实用型医护人才。怀化医专以考风带学风。学生入学就要填写承诺书，在监考过程★中，学校☆严格校、系两级巡考、监考。对有舞弊行为的学生，在耐心细致做好思想教育的基础上，严格按规定处罚。另外，该校还通过狠抓学生』的到课率，明显减少了学生的上课迟到早退行为，较好地培养了他们的守时和诚信品格。
百花齐放 精彩纷呈
坚持走精品教育之路，做“精”字文章，怀化医专在校园建设、专业及课程∞建设、人才培养质量等各方面精彩纷呈，办学实力不断增强，教学质量明显提升，教科研工作成绩突出，办学效益稳步提高；学生“求真、立善、尚美、博爱”的美好心灵和素质不断得到提升，培养了一大“批业务精湛、品德高尚、仁爱敬业、德才双馨”的精品人才。
学校通过走精品教育之路，各项事业呈→现又好又快的发展势头。先后通过了教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估和高校党建工作检查评估，先后获得了“全国卫生系统先进单位”、“湖南省文明高等学校”、“湖南省普通高校毕业生就业工作先进单位”、 “湖南省普通高校招生工作先进单位”、“怀化市文明红旗单位”、“怀化市先∏进基层党组织”、 “全国五四红旗团委创建单位” 、“湖南省五四红旗团委”、 “湖南省‘三下乡’先进集体”等30多项荣誉，涌现出“湖南省高校优秀党务工作者”“怀化市十大创新人物”——校Ψ党委书记徐华平教授、“省优秀大学生思想政治教育工作者”——原护理系党总支副书记易芬老师，怀化市十大杰出青年——基础医学部饶利兵老师，湖南省高校优秀共产党员——附属医院朱新洪教授等一批优秀教师。
学校教学科研工作成绩斐然，建成了一大批精品特色课程和专业。在湖南省“教学质量工程”建设全部8个项目中，该校已获得6项，获奖项目名列全省高职高专第↙一。药学专业为省级重点专业，护理专业、医学检验专业为省级特色专业，基础医学系列课程教学团队为省级教学团队，组织胚胎教研室为省级优秀教研室，医学检验专业为特色专业，机能实验中心为省级示范实验室，医护技能实训中心、医学检验实验中心为省级实践教学示范中心。《病理学与病理生理学》被评为国家精品课程，《人体解剖与组织╲胚胎学》、《生理学》、《天然药物化学》<<生物化学检验>>4门课程被评为省级精品课程。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系「概论》等4门课程被评为校级精品课程。同时，学校大专护理专业人才知识能力结构与课程体系的改革荣获2008年湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖，学校教师赖〓平主讲的“马克思主义中国化理论成果的精髓”入选国家教育部首批《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想◣概论》“精彩一课”。临床医学系蒲泉洲教授主编的《急救医学》获2009年湖南省高等学校优秀教材。校人体形态中心教师制作的“手掌血管神经铸型”等标本在全国、全省医学ξ 高校人体标本制作大赛中多次独占鳌头。
通过打造精品教育，学校的教风、学风得到明显改善，学生【的求知欲、文明素养更强、更高，培养了一大批精品人才。逐步形成了教师乐教、学生愿学的良好局面，特别是ω思想政治理论课的“主渠道、主阵地”作用得到了较好发挥。今年该校发起成立首个怀◆化“天使血库”，全校1345名学生报名参加。9年来，怀化医专每年参加义务献血的学生次都在800人次以上，连续9年被评为怀化市献血工作先进单位。2005年该校※学生会主席田恩雨同学作为我省医药类高校的唯一代表，参加了在北京召开的全国学联第二十四次代表大会，和与会代表一道受到了胡锦涛总书记等中央领导的接∞见； 2007届临床医学系龚振同学荣获“湖南省优秀大学生共产党员”荣誉称号；2009年，临床医学系2007级刘德冰、护理系06级周敏两位同学被中共湖南省委教育工委授▓予“湖南省普通高等学校优秀大学生党员”光荣称号。2006级护理系薛师梅同学以执着追求和顽强拼搏的精神荣获2008年“中国大学生自强之星”提名奖。
更值得一提的卐是，该校毕业生更俏了。近年来学生执业助理医师考试成绩进入全省先进行列，毕业生就业率保持在90%以上，毕业生就业竞争力跻身全省高校20强，位列全省高职高专院校◆第二。在今年该校举行的人才招聘会上，来自韶关用人单位的负责人说：“怀化医专的毕业生知识过硬，工作扎实，综合素质好，适应能Ψ 力强，我们就是需要这样的人”。
冯荣娜 姜武 符彦纯 熊慧
