各地各高校认真贯彻落实国务院有关节能减排的会议和文件精神，积极响应号召，大力开展节能减排校园行动。各校充分发挥自身学科优势，通过采取技术创新，推进科技节能，加＠强宣传教育，组织各类实践活动，加强节能减排监管等措施，努力推进节约型校园建设。 

　　——充分发挥学科优势，积极推进科技节能。北京交↑通大学近10年来累计节电800余万度，节水400多万立方米，相当于全校4年多的用水量。经学校试用、协助开发♀并推广应用的“绿地微喷灌系统”、“IC卡浴室●收费系统”、“隔膜式脚踏沐浴器”、“智能化浴室管理系统”、“不漏水嘴”、“延时自闭阀”等节能新设备、新技术达50多项。东北师范大≡学采用红外线人体感应控制器来控制卫生器具用水的开闭∴，节水效果显著，累计节约资金70余万元。同济大学对部分用水设备、设施进行技术改造，并将“建筑节能”理念融入到新建筑的设计和老建筑的改造工程中〖，建成了一批节能型建筑。中法中心》大楼采用耐侯钢板和30厘米厚的挤塑板外保温，教学科研综合楼采用冰蓄冷系统、中庭通风系统、BA自动控制及智能照明系统、生态地下车库等№。2006年学校水电费支出⌒　比预算减少1000万元以上，在此基础上，2007年水电费支出年初预算数为7000万元，全年实际支出不超过6800万元，燃料开支也比上一年减少200多万元。 

　　——推广使用节能设施，建立绿☆色采购制度。安徽省教育厅成立了“全省节能减排学校行动工作”领导小组，负责指导全省教育系统的节能工作，并制订了具体的实施方案。对采购项目严格审核采购经费，强制采购高效节能、节水、有环保标志的办公设♂备和照明产品、用水器具。建立节能〗和环境标志产品采购评审体系和监督制度。此外，结合农村义务教育试行免费教科书制度，探索推广教科书的循环使用试点工作，并总结经验、逐步推广。中国矿业大学（北京校区）、华东理工大学、华中农业大学将『校内的水龙头、水箱更换为节水龙头和节水阀门，学校配电增容改造工程中在设计时就采用节能新技术和节能产品，以降低能耗。西南交通大学新校区图书馆采用水源热〓泵空调机组，利用地下水作为热交换媒介循ぷ环制冷采暖，与通常采用的风冷式机组相比省电达30%-40%，每年可节约40万元。华中师范大学加强基建、设备采购和招投标管理，对所购大宗物】资全部在公平、公开、公正的条件下实行招投标采购，把建设〓节约型高校工作落到实处。 

　　——加大宣传教育力度，加强节能减排监管。清华大学积极参加“2007年千乡万村环保科普行动”，派出19支学生社会实践支队，分赴全国35个地区，活动受众◤近万人。2007年学校共有43支实践队伍直接着眼于节能减排，在电力、煤炭、钢铁、冶金、石化、水电等重点行业企业开展实践活动，获得了大量宝贵的一线数据。北京化工大学开展了“绿色校园”节能活动，从“一度█电的承诺”开始，重点调查了教学楼、校园道路、实验楼、学生公寓等地╲的用电情况。举办了“节电节能交流论坛”，20余所高校的环保社团参加。参加论坛的学生表示，要从身边的小事做起，人人争做节能卫士，在建ㄨ设生态文明的大背景下，为我国的环保事业做出自己的贡献。北京交通大学把节能减排教育列入大学生形势教育课的内容之一，并将学生的学习成绩纳入学生的综合ξ　考评体系。一些勤工助学的学生还志□　愿当起节能巡查员，主动关闭无人上课和自习教室的长明灯，减少学校能源浪费。吉林大学、武汉大学、南京农业大学、中山大学、西南交通大学、兰州大学分别举行了“节能减排”大型科普展、专家讲座、科※普志愿者到社区宣讲及在校园开展节能减排●大讨论等活动，积极引导广大师生树立节能意识，学习节能方法，掌握节能技术，养成节能习惯，为环保校园和环保社会↘的建设做出贡献。