项目名称：交互式数字校园文化墙

　　系统主要组成：

　　交互式数字校园文化墙统称时间轴系统，一套标准时间轴系统具体设备如下：

　　1、1台系统渲染主机和时间轴渲染系统

　　2、1台系统播控主机、显示器、鼠标键盘和时间轴播控系统

　　3、6块55寸全高清超窄边液晶拼接屏组成的视频显示系统

　　4、1个红外触控和1个位置传感器

　　5、1个Surface平板电脑遥控

　　6、1套扩音系统(功放机、音箱)

　　7、1台定时电源ζ　管理

　　8、1个机柜

　　9、配套线材、装修辅料

　　项目实施：

　　在项目实施过程中，根据学校的时间安排，进行设备安装调试，以确保正常工作计划不受影响。

　　对项目进行规范化管理，要有项Ψ目管理组织、项目管理计划、项目进度计划、项目验收计划○等方案，确保工程实施质量。

　　成立相应的项目组，并指定专职的项目经理，负责工程协调和工程调度。负责对参与项▓目实施的各方技术人员进行技术培训，提供项目整体实施技术方案，对工程实施过程中出现的疑难问题提供技术支持。

　　项目保障：

　　1)、前维护拼接框架的安装由从事专业工程安装的技术人员操作完成「。

　　2)、护拼屏的安装由松下公司特约专业工程安装的技术人员操作完成。

　　3)、软※件应用由维图斯(中国)认证工程师提供应用设计并完成。

　　项目文档完备，所有文档资料按技术文档、组织计划文档、测试文档、验收文档以及支持▅、运行、维护文档予以归类提供。

　　项目采购通过招投标流程完成，实施和验收有监理单位参与

　　使用和维护：

　　负责对采购人技术人员的使用、操作、维修、保养人员免费进╲行现场培训，直至会操作。

　　教材列出设备正常运行和管理所需要的技术①资料，确保维护和管理技术人员能够熟练的对设备进行安装、调试、运行、集成、测试、诊断、维护和管理等。目的是通过培训，使管理技术人员能独立掌握基本故障判断，故障报修流程壹级ω　系统的配置，故障诊断，维护管理数据库等技术，使之有能力处理一般性问题，并消除系统因使用或操作不当而引起的故障，减少突发故障的发生。

　　与用户共同推进项目的使用，通过用』户对内容方面的需求，提供定制化模块的开发设计。通过用户对重点课程的深入探究，形成课程的◎延伸及新的教学内容模板。交互式数字校园文化墙的内容，供应商会以周/月为单位被推送进校园，学生每个月都可以接收到新的文化知识，并可以通过推送，将感兴趣的知识得以延︾伸。通过交互式数字校园々文化墙这个平台的建设，文化知识的呈现变得具体且丰富，操作更加简单且快捷。

　　使用效果：

　　(1)教师：通过建设交互式数字校园文化墙，打造了一支具备深厚文化∏底蕴，可以进行互动内容开发并且具有一定专业学科素养的教师队伍。

　　(2)学生：学校始终以关注学生综合素々质，关注学生能力培养为责任，组织学生开展各种活动及课程内容的展示，学生素养会有一定的提升，学生是最大的受益者。

　　(3)此项目的建设与开展可以提高学校的美誉度，还可以进一步拓宽◤学校的素质教育、文化宣传发展空间。更重要的是为基础教育的品牌建设增添了一抹亮色。

　　(4)学校通过校园文化宣传平台建设，进一步体现了△学校的办学特色，通过对中国文化、学校发展、校园文化等内容的选产，构建起科学ㄨ与人文结合、中西文化结合、课内与课外结合、观看与交互结合的校园文化建设体系，打造教育特色。

　　通过对本项目的实施，在和←客户的长期沟通中，发现用户对于本方案有很多内容上的需求和想法，因为本方案采用开放性平台，所以用户可以做任何题材形式的呈现。但是由于教师的工作重心还是在课程教学上，并非可以有充足时间来做素【材内容的收集。教师可以把想要呈现的内容思路传达给我们，我们帮→助教师完成想要呈现的内容，并提供我们的数字博物馆内容给客户，能够使得学校可以每半个月就得到一次内容上的更新。内容更加丰富，效率得到更大提升。