为建立核心素养与课程、教学的内在联系，充分发挥各学科课程、教学在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育等方面的独特育人价值，各学科基于学科本质凝练了▆学科核心素养，明确了■学生学习相应学科课程后应达成的正确价值ㄨ观念、必备品格和关键能力，并围绕学科核心素养♂的落实，精选、重组教学内容，设计教学活动，提出＠考试评价的建议，目的是切实引导各学科教学在传授学科知识过程中，更加关注学科♀思想、思维方式≡等，克服重教←书轻育人的倾向。