作为科普实践︻基地，需要声、光、电、力、磁等多学科科普展品。
校园科○技馆的构成
学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以直观的形式演示出来。学生亲自□ 操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中●的科学原理。
校园科〒技馆的功能与特△点
学校小型科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：
1、学校◣小型科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是学校小型科技馆的核心功能，展品的互动性是学校小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。学校小型科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观●的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能ξ让学生在娱乐之中思考和学到知识，真︾正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥↑，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。
2、学校小型科技馆是一个良好的科普活动中心。学校ζ小型科技馆是学校的文化活动的▲重要场所之一，既能组织学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。
3、学校小型科技馆是一个¤良好的科技创作中心。学校小型科々技馆是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。学校小型科技馆有利于培∞养学生科学探究和科学创∞新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩⊙。
4、学校小型科技馆以学生◥的发展为主体，以综合、探究、创新为理念而研究和开◤发的新课程实验教学卐环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程※学习任务，而且可以很快适应新的▓考试方法和考试模式。
5、学校小型科技馆中的仪器能反映和说明科学】原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。学校小型科技馆中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。
技术方案：
校园∴科技馆的展品设置以←“始于欢乐、终于智慧”为目标，以科技教育为主，让青少年学生置身于他们生活中所能遇到的各↙种科学现象和结构模型之中，引发他们的创造性思维，充分体验科学乐趣并进行创造性的活动。展区设计和展项设置围绕体验、发现、创造等理念进行，营造有利于青少年展≡开科学探索活动的条件，充分体验科学所＠ 带来的乐趣，在玩》耍中形成“乐于探索、热爱科学”的品质，在他们幼小的心灵中植下科学的种№子。
校〗园科技馆以“体验科学、感悟科学”为宗旨，融展示和参与、教育与科研为一体，以学科综合的手段和寓教于乐的方式，让青少年学」生在赏心悦目的体验活动中，接受现代∮科技知识的教育和科学精神的熏陶。
体验科学——通过营造科学氛围，使学生在参与←、互动的过程【中，体验科技的美》妙与神奇，体会科技与人、自然、社会◆的关系，从而感悟科学，开启智慧。
激发创新——引导学生主动学习，在探索、发现的过程中，激发科学兴趣、培育科学观念，培养创新意识◇和创新精神。
环保节能——以人为本，遵循可持续发展原则，采用◢环保材料，限度利用自然资源，打造绿色生态展示空间。
科技安全——将传统手法结合现代↑声光电技术、多媒体展示和互↓动触控系统，严格按照要求标准规范设计灯光照明、建筑防火、安全疏散和消防设施等。
校园科技馆△的建设
“校园科技馆”的建设要遵循两个原╳则，一是经济性原则，要结合本校实际，无效投入，做到合理卐配置，重视性价比ξ；二是实用性原则，要尽可能与教学内容相联系，追求与学科教学的完美整合。
科技馆设备的合理配置也是一个重要的环节，有些设备“好玩”，学生非常①喜爱，但因为脱离学生生活实际，或者蕴含的科学道理比较深奥，不能※被学生所理解，这样的设备就不适宜采用。因此要明确从学生实际♂出发、与教学内容相结合的基本■思想。学生现有的知识经』验能理解或有联系的，要优◥先考虑；各学科☉教学内容涉及到的，学生不能直观的认识的要优先考虑。譬如，雷雨天不能站在大树底下，否则会有被雷击的危险。由于学◆生没有生活体验，也不能通过语言描述进行抽象感受，这时就可以通过“仿真雷电”来实现，用变压装置模拟一个几万伏的电击，并通过闪电击打到大树⊙上，当学生亲眼看到『耀眼的火花，亲耳听到刺耳的“噼叭”声，相信他们对雷电的认ㄨ识一定会深刻许多，进而培养了学生的雷雨天自护能力。
五、校园科技馆的应用
“校园科技馆”要本着应用为先的理念，充分开发教育资源，大力拓展活动。主要通过两种途径：一是积极整合于各学科教学，让科技设备在课♂堂教学中大显身手；二是尽∏可能地做到馆藏设备免费开放，丰富学生的课余生ㄨ活，开拓学生的课▓堂。
“校园科技馆”的建设是否成功，关键在应用，要充分挖掘应用潜能，提∑高使用效率。从学※校的实际考虑，要想固定时间是不现▓实的。所以要求在活动形♀式上要因地制宜，灵活多变，参观型的活动在大型科技馆中是一种普「遍形式，但在“校园科技馆”中有明显的不足，首先是由于场地有限，不能同时容纳整班学生的参∑ 观活动，其次由于时间有限，设备有限，学生在以课时为单位的短时间内根本不会有深入的认识，因此，“校园科技馆”的活动，以针对性和零散性为主要←形式。可以〗考虑采用的有两种途径：一是积极整合学科↘教学，可以对各年级各↓学科教学内容进行梳理，找出与“校园科技馆”相关的内容，然后制定出教学计划分发给任课教师，建议他们在组织相关教学内容时，能够充分发挥科技馆的功能，将科技设备作为教具●来设计，可以带领学生到科技馆中针对一两个设备开展活动，对于〗一些体积较小、重量较轻的设备甚至可以借到教室里进行教学，进而揭开科技馆的神》秘面纱，让科技设备与学科教学整合，充分发挥科技馆的教育功能。这一特点，也正是“校园科技馆”较之大型科技馆的主要优势，只有与学科教学及时地地整合，价ξ 值不菲的科技设备才不至“沦落”为“高级玩具”。
当然，仅仅依靠课堂教学的渗透¤还是远远不能发挥“校园科技馆”的功能的，在此基■础上，还可∩借鉴大型科技馆的运作模式，向⌒ 全校学生开放，以此满足“小ω 小科学迷”的强烈爱好，丰富他们的课余生活。当然，这里面涉及到许多管理的问题，譬如，如何控制好活动人数？如何确保☆活动的安全？如何保证设备的正常运转等，都是值得□讨论的内容。
校∴园科技馆成功案例
序号仪器名称
1、数学系列
1巧布哨兵
2拼五星（四星拼』一星）
3巧垒立︻方体
4几ζ何体就位
5曲线规
6小熊猫走钢丝
7鲁班锁
8数学游戏平台
9哥尼斯堡七桥
10忽多忽少的小人
11装箱游戏
12疯狂的立▓方体
13搭建ㄨ金字塔
14拼出正方形
15华容道
16伤□ 脑筋十二块
17圆形井盖之谜
18先到二十为卐胜
19拼走廊（拼出连线）
20梵天之塔
21猜生肖
22滚球进洞
23方轮车
24高尔夫球【拼板
25棋盘完全覆盖问题
26三角测身高
2、电磁学系列
1奥运悬浮球
2魔灯
3风力发电
4柔和电击
5仿真雷电
6无形的力
7手蓄电池
8光电板
9人体导电
10人体导电（大型）
11发电锚
12捕捉磁场
13电磁起重↘机
14脚踏发电机
15静电花
16电磁炮（大型）
17懒惰的管→子
18无线电♂能传输
19流沙发电
20水力发电
21背道而驰
22磁浪
23互感无线通讯
24静电喷泉
25磁力转盘
26无规则摆锤
27飞轮蓄能
28磁椅
29太▃阳能发电
30悬浮环
31懒惰环
32声控和光控』电路
33节能灯PK普通灯
34飞轮储能
3、力学系列
1往上滚
2锥体上滚
3龙卷风
4气流飞球
5撬地球
6吹不开的苹果
7比腕力
8风洞戏球
9风洞模型-1型
10风洞模型-2型
11听话◤的小球
12曹冲称象
13离心现象1
14离心现象2
15潜水艇
16虹吸
17气浮平台－１型
18苹果树
19惯量笆蕾
20准确通过
21准确投球
22欹器
23过山车
24自己拉自己
25力看得见
26滚筒游戏
27永动机神话
28虹吸
29齿轮▅传动比较
30平衡球
4、光学系列
1光井
2吃钱的箱子→
3一窗两景
4多像镜
5光琴
6无源之水-1
7放虎归山
8光压风车
9笼中鸟
10穿针引线
11电影的原Ψ 理
12井底捞月
13投篮歪手
14看得见摸▲不着
15你我换脸
16狭缝错觉
17频闪动画
18窥视无穷
19泉水幻影
20东方明↙珠塔
21哈哈镜（一组四个）
22大瞪小眼
23穿墙而过
24腾空而起
25到▂底动不动
26三维空间成像█
27一变多
28动态立体造型
29海市蜃楼
30同自己握手
31神奇的光导
32潜望镜
33彩色的影子
34隐身人（小）
35隐身人（大）
36错觉画（5幅）
37三维★错觉画
38万丈深渊
39飞翔的大雁
40摩尔条纹
41逐行扫描
42激光炮
43光纤传声
44忽明忽暗
45激光琴
46爸爸∑的鼻子
47菲涅尔透镜①
48环环相扣
49难以钩抓的柱子】
50光学转盘
51光纤星⊙空图
52光导灯
53透视墙
54柱面镜成像
55倒镜
56补色「立体图
57画五星
58错觉画
59马尾巴的魔●术
60大象穿○鼠洞
61盲点测试
62梯形窗
63普氏摆
64距离测试
65留影箱
5、声学系列
1无皮鼓
2共振鼓
3喊泉
4鸟语林
5回音壁原理
6蛇形摆
7声波看得见
8秒摆
9天籁之声
10雪浪声波
11奇妙的音乐
12双耳变向
13鹦鹉学舌
14语音对话『机器人
15声音的三要素
16有声有色
17奇妙▓的乐器
18气流音乐转盘㊣
19木琴
6、生命科学◥系列
1一笔画
2时间反应测试
3光合作用
4人体经络系←统模型
5植物进化系统树
6动物进化系统树
7视角仪(眼的余光)
8老橡树有多少岁
9记忆力测试ζ
10补色立体图
11画五星
12错觉画
13马尾巴的魔术∮
14大象穿鼠洞
15盲点测试
16梯形窗
17普氏摆
18距离测试
19基因柱
7、热学与分子♀物理学
1仿真瓦特蒸汽机
2热气机
8、地震与↘海啸专题系列
1地动仪
2地震防震
3地震小屋
9、新能源系列
1自动飞舞的蝴蝶
2新能源●小屋
10、新材料系列
1不怕︾割的材料
2不怕割的材料
3拉不断的绳子
4透气不透水的布
5光致发光材料
6留影箱
7奇妙的液晶〓玻璃
8透水砖
11、综合系列
1大型︻火箭模型
2多米诺骨牌效应演示模型
3虚拟高尔夫、乒乓球、虚拟网球、虚拟排球
12、墙壁画
1绕月工程三个阶段
2月球上的地形
3地震的形成和种类
4地震后的自救要领
5干旱与干灾
6何为海啸
7生物进化论及◥其经典证据
8自然选择学说
