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支撑课程：主要承担《小学科学课程标准与教学设计》《小学科学课程教学策略》等课程的课内外实训任务。
技能训练：能完成小学阶段的探究类、模拟类和制作『类实验，既能用于培养师范生的科学教学技能，也能供中小学生开展科普活动。实训室紧密依托小学科学课程，体现合作、自主、探索、求真的↙科学观念，使学生能在实践活动中增强科学意识，提高科学观【察和试验操作能力，满足科学教育素养和技能培养要求。
