我公司集研发、生产、销售于一体，主要生产和经营中小学科№学探究实验室仪器、理化生数字⌒ 化探究实验室、中小学科技活动室器材、中小学科技互动体验室、创客实验室、校园科技▃馆、高中通用技术实践室、人工智能实验室、教育机器实验室等现代化教学装备。我公司具有雄厚的设计及生产能力，可根据客户的需求定制各种款式和风格的产品，公司拥有一批精干的研发人员和 营销团队。我公司先后引进多台进口生产设备，并在生产过程中对每一道生产环节严格要求，同时内◣部管理，以确保所有的产品质量 ，在提高产品质量的同时，我公司更加注重听取广大用户的建议，组织科研人员不断研发新产品，积极跟进现代教育的发展趋势。对于我公司产品性能和№快捷的服务也深受到广大客户的认可。
我公司发扬“敬业、专注、诚信 ”的企╲业精神，在科技飞速发展的今天∴，以传承科▅技、启迪未来为发展动力，向国际化、高科技型现代化企业的目标前进。
说明
1. 物流配送
整车发运及专线物流
2. 付款方式
款到付款，三成预付生产
二、建设科学探究实验室的指导思想
1、按新课程《标准》要求，装备科学探究实验室。
新的教材、新的教学实验内容、新的实验模式、新的实验技术和实验方法必然会〖对教学仪器╱提出新的要求，面向21世纪的新一代教学仪器必须是先进的教育思想、完善的教育功能和先进的科学技术的完美结合。因此，应按新课程《标准》要求，研制和推广应用科学探究实验仪器，以便为教师和学生提供一个更加广阔的进行科学探索的空间和条件。
2、按素质教育的要求，建立科□ 学创新实验室。
以科学探〒究实验仪器为主体，建立一批有特色的创新实验室，从常规学科验证型实验转向超常№的综合探索型⌒ 实验，对学生开展课〇题研究，激发学生创新思维，培养学生敢于动手的实践能力。
3、 以激发学习兴趣为原则，构建科☆学探究实验室。
选择具有一定的思考性、开放性、趣味性、生活性的实验，构筑科学探究实验室。
4、按照学生的◆认知规律，构建科学探究实验室。
课程中有许多概念比较抽∏象，若直接灌输给学生，学生由于缺乏真实体验，一般难以理解ξ。因此从学生的认知规律角度讲，有关概念教学离不开实验。
5、根据学生自主学习的需要，构建科学探究实验室。
在以往的学科教学中，由于多采用以书本为主，实验为辅的教学模¤式，实验尤其是学生自主的探究〓实验，在教学中的积极作用未能得以充分释放，从而影响了教∏与学的效果。而在科学探究实验教学中，教师没有必要用自己的演示实验＠代替学生实验，完全可以放手让学生自己独立进行自主的探究实验。
6、根据学生掌握研究方法的需要，构建科学探究实验室。
通过自主探究性实验教学，不仅可以使学生达到正确认识和理解概念的目的，同时，也使学生在这一过程中掌握了ω 一般概念的建立方法和过♀程，使得学生学习知识的∏过程成为他们掌握方法、培养能力的过程。
7、根据学◤生掌握知识，培养能力及形成科学价值观的需要，构建科学探究实验室。
单从学生能否复制知识的角度讲，不做实验，直接给学生灌输一下概念，同样可以达到目的。但学生在学习过程中，培养能力与提高素质的重要目标则被忽略了；并且学生▲在学习知识过程中对概念的掌握也是不牢固的。所以要使学生真正地学好基本概念，就必须充分肯定学生学习的主ぷ体地位，让学生进行自主♀的实验探究，得出结论，搞清基本概念。
三、师大教↓育科学探究实验室具有以下功能与特点
1、与新教材配套，结合紧密，同时兼顾到拓展性。
师大教育科学探究实验室根据新实验教材设计，各种教材均适用，同时还根据学】生发展的需要，设计了拓展部分。
2、 专业、权威、适用。
师大教育科学探究实验室依托南京师范大学丰富的教育资源，整合一线教师的教学经验设计①完成。
3、师大教育科学探究实验室有利于培养学生的创新能力。科学探究实验仪器对学生思维方法的培养和锻炼，对于学生的创新能力的形成应极为有利。
4、师大教育科学探究实验室有利㊣于分组实验，合作交流。部分科学探究实验仪器提供分组实验环境，学生利用分组实验环境，共同设计实验，证实实验，得出探究结论，促进Ψ 学生合作学习。
5、师大教育科学探究实验室方便于研究性学习的开展。每一套试验装置是一个极好的研究性课题，学生对这一课题的研究都可以获得多方面的知识和规律。
6、师大教育科学探究实验室可以提高学生的动手实践能力。学生可以动手试验，还可以根据仪器的启发，动手进行发明创№造。
7、师大教育科学探究实验室对于提高学生的学习成绩可以起到低耗时、立竿见影的效果。每套仪器含盖着很多问题和习题，而且一试就明白，可以起到以一当十，以一当百的效果。
8、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器实验现象明显，趣味性强，能激发学生的探⊙究兴趣。探究实验仪器能◇引起学生的兴趣，增强求知欲，激发学生〒的学习兴趣，使〖快乐物理、快乐化学和快乐生物等变╱成现实。
9、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器具有科学性和指向性。探究实验仪器符合科学原理和有关规范，能揭示科学规律；启发学生发现问题，使探究实验仪器与问题有联系，突出研究内容。
10、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器具有∩真实性、简易性和』稳定性。探究实验仪器十⌒分贴近现实生活而具有真实性；应符合学生认知水平，贴∑ 近学生实际，易操作；从准备到使用时保持性能不变化，确保实验成功。
11、具有探究性内涵。
师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪★器之处在于：不∩限于仪器，还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探☆究性思维、探究性方『法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，自己设计、组织实验，分析、解决问题的过程，即：探究性内涵。脱离了探究性内涵的实验不能称之为探究性实验。
12、实验类型丰富、涉击的知识面广。
师大教育科学探究实验室配备的探究①实验仪器涉及力学、电磁学、光学、声〓学等多方面的内容，有★以激发学生、帮助学生发现问题和提出问题的实验，有提供学习所必须的硬性∏材料的实验，有探究概念原理〖的实验，有联系技术和生活的实验等等。
13、具有安全性。师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器符合安全性要求，使用必须保证不出危险，确保人身安全。
配合探究实验∞仪器，已编写实验指导书，由两部分组成：第1部分主要♀内容有实验目的、实验器材、提出问题、猜♀想与假设、实验过程及设计、探究问题、实验结论与体会以及课外活动等。第二部分还给出了第1部分中探究问题的参考答案。
序号产品名称
一、电磁学
01磁体周围有什么
02感应电流怎样产生的
03电磁感应电流的方向
04无线电报机
05电磁弹簧振子ξ
06开尔文滴♀水起电演示仪
07电磁炮
08无形的力
09磁悬浮地球仪
10手触式蓄电池演示仪
11磁场力
12磁ぷ悬浮列车
13温差发电
14光电盘
15电磁学问题探究套件
16光控系统（台灯测试仪）（教师用）
17光控台灯（学生分组）
18磁体周围有什么
19感应电流怎样产生的
20水的电解实验
21奥运悬▼浮球
22无形的力
23发电锚
24磁 共 振
二、力学
01风洞
02双人舞
03投球器
04一纸●顶千斤
05机翼升力演示仪
06二力平衡
07重力方向探究仪
08会翻跟头的魔丸【
09模拟傅科摆↑实验
10桥梁的研究
11滚动的方轮
12奇怪的碰撞
13袋鼠下坡
14自动上坡的旋转体
15钢球爬坡
16多轨竞速
17多功能滚摆
18奇异的翻转环
19筋斗鼠
20潜水艇仿真实验系↙统
21浮沉的小鱼
22收集分子运动和」实验证据
23压力作用效果探究仪
24重心与稳度探究仪
25蛇形摆
26匀强磁场中的单摆
27力学问题探究套件【
28气流炮
29滴水迷宫
30水时钟
31自动筛子
32物重和物体质量◤的关系
33影响滑动摩擦力的因素分析
34影响浮力大小的因素分析
35定滑轮与动滑轮的作用
36力的合成与分解
37弹簧的弹力与伸长的关系
38摩擦做功与内能
39电磁弹簧振子
40斜面上力的合成与分¤解
41龙卷风
42撬地球
43吹不开的苹果
44风洞戏球
45曹冲称象
46气浮平台
47欹器
三、光学
01魔镜
02魔 箱
03变色龙
04角反射器
05翻转的■镜像
06小球变大球
07你中有我、我中有你
08笼中鸟
09颜料的混合（电动七色轮）
10光通讯实验系统
11辉光球
12多像镜
13时光隧道
14夜视望远镜
15光的合成探究实验仪
16三色小孔成像
17彩虹
18光学问题探◣究套件
19透光宝镜
20光琴
21东方明珠塔
22放虎归山
23到底ω动不动
24穿针引线
25电影的原理
26泉水幻影
四、振动与波
01无皮鼓
02共振鼓
03喊泉
04声波看得见◆
05鹦鹉学舌
06声音的特征
07声驻波
08无弦琴
09伽利略针和单摆实验
10共振摆球
11声悬浮
12振动与〗转动能量的转化
13强迫振动与共振实验仪
14超声雾化
15鱼洗
16空中排萧
17铝棒发声
五、热学与分子物理学
01热辐射演示仪1
02气垫船
03固体热胀冷缩演示仪（教师用）
04热辐射演示仪2
05“永动机”
06富兰克林∩沸腾球
07热能发动机
08热辐射
09对蜡烛ω及其燃烧的探究
六、数学系列
01数学问题探究套件
02梵天之塔
03猜生肖
七、能量∩转换系列□
01太阳灶模型♂（学生用）
02冷热传递—温差发电
03会行驶的太阳能小车
04啄木鸟
05仿真瓦特蒸汽机
06能源实验平台（教师用）
07自然能源综合利用探究套件（学生用）
八、综合类科学系列
01生命科学探究平台
02沙漏记时
03神奇∞记忆合金（四种记忆方式）
04可编程机器人
05伽利略温★度计
06活动雕塑
07不同土壤渗水性比较实验器
08房屋ω 搭建组合件
09富兰克林沸腾球
10水质☆的测定
11光合作用产生氧气
12二氧化碳是光合作用的原料
九、墙壁展板
0121世纪地球科学10大挑战
02光学错觉
03均衡饮食金字塔
04空间生命科学
05声学的发展
06物质科学
07新能▃源利用
08DNA双螺旋结◆构
