数学探究实验室
义务教育数学课程标准多次强调让学生“动手实践、自主探索、发现创新”的数学教学理念。我们知道理、化、生学科都有自己的实验室，让学生在其中“动手实践、自主探索、发现创新”，数学能不能也像理、化、生一样建立起自己的实验室，让学生在其中“动手实践、自主探索、发现创新”呢?
数学能不能实验?数学怎样实验?数学能实验什么?数学探究实验室是怎样的?数学探究实验室的仪器设备或者环境要求是怎样的?数学探究实验室的建立，成为了当今数学教学中的新趋势。
G -波利亚曾指出:“数学像是一门系统的演绎科学;另一-方面，创造过程中的数学，看起来却像是--1门试验性的归纳科学”。著名的数学家弗赖登塔尔也曾指出:“要实验真正的数学教育，必须从根本上以不同的方式组织教学，否则是不可能的。在传统的课堂里。再创造方法不可能得到自由的发展。它要求有个实验室,学生可以在那儿个别活动或是小组活动”
设立数学探究实验室有以下几个显著意义:
(1)改变学生的学习方式，提高学生的动手能力。
(2)建立新型的师生关系，激发学生学习数学的兴趣。
(3)变“学”数学为“做”数学，充分调动了学生学习数学的积极性。
(4)设立数学实验室，有利于初中数学课程的研究与开发。
(5)开设数学实验，能有效地促进教师教学方式的的转变。
一、基础设备部分
1学生实验台
2学生凳
二 、桌面型实验仪器
1、数学基础
1多用线面关系演示器
2空间平面关系演示器
3函数二角板
4多用平面几何演示器
5圆锥曲线演示器
6立体几何模型数学教具
7正20面体
8变焦点椭圆规
2、经典数学
1哥德巴赫猜想
2斐波那契数列与鹦鹉螺
3优美图
4正交十字磨（椭圆规）
5梵天塔
6沙摆
7悦耳∏歌
8数学问题探究平台
9四色定理
10抽屉原理
3、数学的应用
1生命游戏
2星形线
3数学与音乐
4蒲丰实验
5随机成群
6摩斯密码
7Ⅱ断奇案
4、趣味数学
1强大脑--拼装巧克力
2强大脑十四巧板
3强大脑--迷宫闯关
4拼出正方形
5拼走廊（拼出连线）
6拼五星（四星☆拼一星）
7巧垒立方体
8几何体就位
9高尔夫球拼板（搭高楼）
10忽多忽少的小人
11奇妙幻方
12华容道
13脑筋十三块
14迷人的跳棋
15圆形井盖之谜
16先到二十为胜
17巧布哨兵
18围追堵截
19骗人转盘
20中彩秘诀（三门问题）
21面积变化
22六巧板
23八巧板
24杜登尼拼板
25取火柴游戏
26称量面积
27斯佩纳游戏
28小车突围--新概念华容道
29实测求∏
30五巧板
三、落地式数学实验仪器
1数学实验平台1
2数学实验平台2
3梵天之塔
4电子翻书
5拼图花开
6手指推大厦
7混沌摆
8台球高手
9双曲狭缝
10猜生肖
11概率曲线
12柱面镜成像
13螺旋轨道实验仪
14数学综合实验台
15小熊猫走钢丝
16哥尼斯堡七桥
17圆的十七等分
18生命科学中的数学
19汉密尔顿路径
20世纪幻方
21二进制与十进制
四、壁挂数学展品
1聚会地点
2移棋相间
3格栅面积
4八仙过海重排九宫
5蒙娜丽莎
6数码字符
7五角星棋
