1、软件☆开发目的
根据《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》、《职业教育提质培优行动计划》对虚拟仿真的建设要求和1+X全国养老护理技能大赛对于养老服务人才队伍建设的要求，北京易格自主研发的1+X养老照护——失智老年人照护职业技能仿真教学实训系统，系统包含身体综合照护、认知促进照⌒护、活动功能维护、健康促进照护四大部分。
2、设计理念
#系统设计理念
1、虚拟老年护理院的环境、病情和照护场景；
2、将护理操作中的视』觉与听觉融为一体；
3、人机交互实现虚拟病人的照护、指导；
4、场景引导操作，操作※可见结果；
5、紧扣 1+X 老年照护职业技能考试考点；
6、翻转课堂。
#系统设计△规范
在失智老年人照护职业技能仿真教学实训系统中，护理员操作过程严格遵守正确操作规范，并借鉴∏全国多家大型养老机构，对养老院内外部和养老标准、护理员操作等进行设计，统计了养老护理过程中出现最多的问题，以老年人常见照护问题为依㊣ 据进行研发。实验还结合临床需求及失智老年人职业照护技能考试热点设置相应的操作任务和考核评分标准：包括评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价照顾效果。
同时实验提供不同的版本，支持各〓种桌面级VR设备。
#功能模块
系统包含身体综合照护、认知促进照护、活动功能维护、健ζ 康促进照护四大模块。
功【能模块图
养老院场景
护士站场景
房间场景
模拟人物领取任务
3、系统内容
#第一模块：失智老年人照护职业技能--身体综合照护︻虚拟仿真实训系统
包括：
①清洁照护（口腔清洁照护、会阴部清洁照护、仪容仪表▓照护、洗澡照护（淋浴、盆浴、擦浴）
②排泄照护（纸∮尿裤更换、尿袋更换、开塞露取便，人工取便）
③饮食照护
④睡眠照护
⑤穿脱衣照护
五个模块并设置了学习和考核模式。
功能模块图
学习模式※和考核模式
口腔清洁理论学习
检查压舌板
检查▅口腔状况
准备清洁所需物品
确认房间环境及温湿度
进行口腔清洁前准备
润湿嘴唇
牙体清洁
#第二模块：失智老年人照护职业技能--认知促进照』护虚拟仿真实训系统
包括：
①感知训练
②记忆力训练
③计算力训练
④手工活动
⑤音乐治疗
⑥日常生活活动能力训练
6个模块并设置了学习和考核模式。
#第三模块：失智老年人照护职业技能--活动功能维护虚拟仿真实训系统
包括：
①床上体位转移
②床上四肢活动
③手杖行走活动
④床椅转移
⑤肢体活动
⑥安全保护◎照护
6个模块并设置了学习和考核模式。
#第四模块：失智老年人照护职业技能--健康促进照护虚拟仿真实训系统
包括：
①营养状态评估
②生活环境及安全照护
③居室消毒和〗预防感染
④体温脉搏心率血压的测量
⑤药品管理及服用
⑥正确使用外用药
⑦皮肤评估及压疮照护
⑧翻身叩背排痰
⑨安宁照护
⑩遗体料理
10个模块并设置了学习和考核模式。
4、考核
系统包括学习和考核█模式。学习模式中包含每种护理的正确护理步骤，通过三■维真实还原医护场景以及操作过程中与老年人对话场景进行还原，学生通过操作鼠标进行处置室中工具材料选择，实现和体现学生对工具的使用和治疗流程的掌握，从而熟练掌握护理方式的护理步骤，达到熟能生巧的实训目的。
#考核
考核模块中包含：理论考核、操作考核两〇大模块。
理论考核：系统支持教师添加的理论试卷由教师组卷，含单选及多选题，学生点击开始考试进行考核，系统自→动评分，学生可自主查询考试成绩。
#操作考核
操作考核包括顺序考核模式和闯关模式，顺序考核模式可自行选择关卡，闯↓关模式通过案例、事例▲进行闯关，展示一个案例，通过案例判断要进行哪些照护工作，一个案例包含多个照护工作，逐♀步完成照护工作。
考核模式依照护理员考核评分标准进行制定。
考核模式评分标准
