一、心理咨询室的构成
心理咨询室由1、心理咨询接待室：电脑、办公桌/办公椅、沙发、书架、电话机；2、心理沙盘游戏室：心理沙箱、沙具套装、心理沙盘专用〖沙子、心理沙盘辅助工具、陈列柜、3、心理情绪渲泄区、宣泄人、心理宣泄沙袋、宣泄专用手套；4、心理测评及个别辅导室：中学生心理健康测试系统；5、音乐放松室：多功能音乐放松椅、音箱播放器等设备、心理教育挂图；6、团队活动与测试室：旋转◤的小人、语音的选择、一分钟有多久、消失的图案、河内塔、记忆力¤测试、推球比赛、时间■反应测试、动景盘、反应时运动时测试仪、记忆力广度测试仪、记忆仪、镜画仪、颜色混合现象演示仪、迷宫和时间知觉测试仪等实验仪器组ω成。
二、心理咨询室的功能与特点
1、使学生初步掌握有关心理素质知识，提高学生对心理素质得认识，养成自觉提高心理素质得习惯，使心理健康课真正成为学生自身修养得良师益友。
2、使学生逐步形成正确得自我意识，能恰当地评□ 价自己，妥善地接纳与正视自己，并以积极自信得心态对待自己、对待她人、对待集体、对待社会。
3、使学生逐步具有合理得需要，正确得动机，广泛得◆兴趣，积极稳定得情绪，良好得性格等。
4、做到四个◎培养:
(1)、培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爰、自信、自立、自律得优良品德。
(2)、培养学生学会学习，树立乐学、勤学精神，促进学¤生学业得成功。
(3)、培养学生创新精神，开发学生得潜能，促进学生个性特征得发展。
(4)、培养学生生存能力，使她们学会生活，学会交往，学会公平竞争。
