一、地理科学探究实验室的构成
地理科学探究实验室≡由球幕投影互动系统、海啸模拟及报警系统、火山喷发(带多媒体演示、电子翻书、飞碟式三球仪、地理互动投影、VR体验系统、手持全球定位系统接收机、pH计、电接风向风速计、电导率计、大规模的海水运动模拟实验仪、水循环展示板、测量当地的地理纬度、太阳直射的观测仪、热力环流形成过程的探索演示仪、大气环流演示模型、河流对土地的影响模型、水净化模型、水的循环、温室效应、数码气象站、神奇的水科学实验、不同土壤渗水性比较实验ξ器、植被在防止水土流失方面的作用演示仪、晴雨球、从月球看地球、立体№地球仪、数字地球仪、地球运行仪、月球运行仪、透明天球仪、平面两用♀地球仪、时区地方时换算仪、移动星图、日晷记时、气候模式□ 活动图、地表模型、地球内部结构模型、地动仪模╳型、板块构造及地表形态模型、褶皱构造及其地貌演变模型、断裂构造及地垒地堑发育模型、海底地形地貌模型、风沙地貌模型、高山湖◆泊地貌模型、峡谷地形地貌模型、海岸山川地形地貌模型、冰川地貌、火山地形地貌模型、地震模型、构造地貌、地震地貌模型、温室效应地貌、洋流演示仪、大气环流演示仪、冷锋演示模型、暖锋演示模型、气旋活动演示模型、反气∮旋活动演示模型、季风¤活动演示仪、矿物矿石标本、恐龙化石模ぷ型、都江堰水利工程模型、地理野外实习工具、天文望远镜、微电╳子式风力风速计-液晶显示、组合型风力风向仪、气压计、雨量计、日照计、温度计、数字浊度卐仪、CO2测定仪、O2测定仪、噪声测定仪、粉◣尘测定仪、环境速测箱、确定露点、测量小溪河流的水质、测量容器、温室及其他封闭环境的湿度、、编写指令、水循环演∩示、感知地磁和风力发电等仪器组成。
二、地理科学探究实验室的功能与特点
1、地理探究实验室充分运用现代教育技术,以”数字化”为主导,突破时间与空间的限制,为学生提供更多高质量的、更新的科学信█息,及时将成果纳入教学过程。
2、地理∑探究实验室打破从传统地理教室单一展示功能,满足学生不同的地理学习需要,建立富有多样性,选择性的地理教学★环境,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科▼学技术方法等不同学习需要,突出学科前沿及教育特点,突出自然地理与人文♂地理与区域地理相结合的特点。
3、自然地理区自然地理自主研修区以数字星球▽系统为核心,通过数字星球三维图像处理平台,方便老师和学生将图片、视频、动画等多媒体资源转变为球面图像,实现资源三维立体动态展示,满足学生的多元化个性化需求。4、人文地〒理区
广泛阅读是社会←科学学习积累的有效途径。地理探究实验室设有电子阅读和传统阅读和录像视●频赏析三个区域,我们尽可能积累更丰富的杂志，书籍和录像等方便学生可以自主阅读和借阅。
5、区域∑地理区
区域地理的学习主要靠平时的积累,地图制作也是对区域地理兴趣培养的】良好方法,在地理实验室中,学生可以根据＠实际情况由简入深,范围∏由大到小，内容由简到繁,逐步展开,徒手制作地图,弥补△区域地理知识薄弱同学的知识。
研究所可提供的中小学系列教育产品有：
专业的研发生产厂家，欢迎详询洽谈
系列产★品有：校园小型科技馆、科普馆、科技创◥新实验室、科学探究实验室、数字化实●验室（计算机数☆据采集系统）、人工智能实验室、VR技术实验室、创客实验●室、实验箱、新能源与新材料↘科技馆、生命科学科技馆、现代农◥业科普馆、消防科普科技馆、幼儿园科学发→现室、农业科普Ψ 馆、社区科普科技馆、综合实践活々动室、综合实践基地。
专业提供以下小学各种实验室方案卐
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高中数学实验室
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