操作说
明:按下启动按钮,观看飞机的运动状态。
功能概述:展项由射灯【及转向机构、配置太阳能电池板的飞机模型、防护◥罩等构成。观众按下启动按钮,启动射灯,射灯正对飞机上的太阳能电池板,太阳能电池板发电给飞机供电,可看到飞机上的螺旋桨转动起来,驱◇动飞机转动。
科学原理:太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源.也是♀不产生环境污染的清洁能源,因此,太阳能↑电池的开发无疑已成为研究的焦点。
操作说明:分别将会导电和不会导电的布条接入电路,按住按钮,看看LED灯的变化。
功能概述:将普通布条和纳米导电布布条分别缠绕在对应的上下导电柱上,观察指示灯是否发亮。
科学原理:纳米结构通常是指100纳米以下的微小结构,纳米技术就是通过物理或化学方法,将物质加工■成纳米级微粒并制作出相应产品的相关技术,经过纳米技术加工出●来的材料出现了许多原有材料没有的奇妙特性。
操作说明:通过触摸屏触摸进行游戏,了解@垃圾的分类。
功能概述:此展项由展台,触摸屏、电脑、显示器、垃圾分类连连看游戏软件等构成,观众通过触摸屏触摸进行游戏,了解垃圾的分类。
科学原理:垃圾分四大↑类:可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾。
南京师范〗大学课程资源研究所可提供科技馆建设整体设计方案,科技▆创新实验室整体设计方案、科学探究实验室整体设计方案,科普馆设计方案、数字化实验室整体解决方案、通用技ξ术实验室整体设计解决方案、机『器人实验室设计解决方案、航天航空科普馆设计方案、航天航ξ 空科技馆设计方案、地震科普馆整体设♂计解决方案、地震科技馆整体解决方案、安全教育科普馆整体设计方案、安全教育科技馆整体设计解决方案、交通安全科普馆解决方案、交通安全科技→馆设计方案、消防科普馆设计方案、消防科技馆解决方◥案、幼儿园①科学发现室设计方案、农业科普♂馆整体解决方案、社区科普馆设计方案、社区科技馆解决方案、壁挂式科技馆设计方案、科普大篷车设计方案、示范性综合实践基地解决方案、综合实践活动室设计方案、生命健康科普馆】整体解决方案、低碳环保科普馆设计方案、军事教育科普馆↘整体设计方案、儿童乐园科普馆设计方案。
校园科技馆,它是一种新颖的科技展品组合,它集文字说明和ㄨ互动展品于一体,每个展品都附有一个说明,并且『能与它进行互动。通过声、光、电、磁等丰富多彩的形式,让学生自己通过观看和动手操作,了解展◥品演示的科学原理,进而使之对科学产生兴趣。展品设计成悬挂式,占地面积小、做工精致、搬运方便,不需要配备专门的讲解人员,特别适合在校园内组织学生开展探究№性科普活动。
南京师范大学课程资源研究所
研究█所可提供的中小学系列教育产品有:
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系列产品有:校园小型科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室(计算机数据采集▼系统)、人工智能实验室、VR技术实●验室、创客实验≡室、实验箱、新能源与新材料科技馆、生命科学科技馆、现代农业科普馆、消防科普科技馆、幼儿园科学发现室、农业科普馆、社区科ξ普科技馆、青少年活动实践∮基地、综合实践活动室。
1声波看√得见
2声驻波(雪浪声波)
3声驻波
4共振鼓
5光纤传声
6激光传声
7无弦琴(光琴)
8无皮鼓
9排箫(摄声管)
10鸟语林
11无皮鼓
12共振鼓
13喊泉
14波纹共振
15共振环
16鸟语林
17回音壁〓原理
18蛇形摆
19声悬浮
20声波看得见
21秒摆
22天籁之声
23雪浪声波
24克拉尼图形
25奇妙的音乐
26双耳变向
27鹦鹉学舌
28声波花纹 ?
29声音的三要素
30有声有色
31奇妙的乐器
32气流音『乐转盘
33木琴
小学创客实验室
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