国民彩票

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                小学教育实训室厂家/小学教育实验室建设方案/小学教育实训室建设方案

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                师大教育
                SDJY4015
                南京师范大学课程资源研究所
                全教育阶段
                江苏 南京 浦口区
                详细说明

                  师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体”的新教学模式在各大师范类院校人才培养中逐渐开展起来,而科学实训室是师范类院校教学基本建设中至关重要的组成部分。

                  一、建设实训室的必要性:

                  1.可提升学生的教学能力和课堂把握能力

                  师范类院校以培养高素质人民教师为己任。科学实训室的建设让学生有更多的机会锻炼和学习,可有效提高学生的教学水平和课堂组织能力,为学生末来的教学生涯奠定基础.

                  2. 科学实训室可丰富教学内容和教学方式

                  科学实训室以其实践性强、形式丰富多样的优势紧扣学生的兴趣点,通过实践,让学生接触新事物.新思想,开拓眼界,从而丰富自身的教学内容和教学方法。

                  3. 科学实训室的建设有助于师范教育走可持续发展之路

                  传统的教学手段以“教师◤讲授知识,学生听课”为主,这种“填鸭式"教学模式下学生容易产生厌烦、抵触等负面情绪,成为知识的被动接受者.而科学实训室的建设正好可以改变目前教育模式的短板,使师范教育走上科学发展的道路。对于学生而言,科学实训室的学习环境有效改善了学生的实践课程学习的条件,提升了学生的实践能力和职业技能的同时,还有效促进自身职业素质的提高.

                  二、科学实训室的构成

                  室由人工智能与机器人系列、VR体验系列、生命科学系列、地球科学、物质科学、电磁学系列、力学系列、光学系列、声学系列、综合系列、数字信息世界和智慧墙创意区等方面的体验主题组成。这些体验主题集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体,以直观的形式演示出来。学生亲自操作,动脑动手,发现其中的奥妙,掌握其中的科学原理。

                  三、科学实训室的功能与特点

                  科学实训室的功能与特点在不断扩展和延伸,但主要有以下五个方面:

                  1、科学实训室具有展教互动功能。展教互动功能是科学实训室的核心功能,展品的互动性是科学实训室区别于其他实训室的重要标志。科学实训室的展品多具有互动功能,通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与,又能让学生在娱乐之中思考和学到知识,真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥,在娱乐中学到知识,从而达到科技普及的目的。

                  2、科学实训室是一个良好的科普教育实验中心。科学实训室是学校的文化教育实验的重要场所之一,既能组织学生开展科技普及教育实验,也能为学生自发性的科技教育实验提供场地。

                  3、科学实训室是一个良好的科技创作中心。科学实训室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式,通过学生动手动脑启迪思维,从而激发科技创作兴趣。科学实训室有利于培养学生科学探究和科学创新的能力,学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力.

                  4、科学实训室以学生的发展为主体,以综合、探究、创新为理念而研究和开发的实验教学环境,符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地完成课程〖学习任务。

                  5、科学实训室中的仪器能反映和说明科学原理,揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。科学实训室中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。

                  1,科学探究实验室是为了适☆应我国全面实施新课程标准而开发设计的,与新教材紧密结合,教师利用该环境可以较好的指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性试验。

                  2,科学探究实验室以学生的发展为主体,以综合、探究、创新、会学为理念而研究和开发的新课程试验教学环境,符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究试验学习,可以较好地完成课程学习任务,而且可以很快适应新的考试和考试模块。

                  3,科学探究实验室有利于培养学生创新精神和实践能力,学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力,较好地参加地国内外数学、物理、化学和信息科学等各级各类的竞赛,从而获取较好的竞赛成绩。

                  小学创客教育实训室

                  小学教育VR实训室

                  小学教育航模实训室

                  小学航模创客实训室

                  小学人工智能与机器人实训室

                  小学航天航空实训室

                  小学科技活动实训室

                  小学科学探究实训室

                  小学综合实践实训室

                  小学科技创新实训室

                  小学生命科学实训室

                  小学劳技室

                  小学应急安全教室

                  小学传统农业和现代农业实验室

                  小学数学实训室实验室

                  小学壁挂仪器

                  小学生态农业实验室

                  小学低碳与环保体验馆

                  小学航天航空科技馆

                  小学生命科学体验馆

                  小学数学馆

                  小学人工智能与机器人教育实训室

                  小学交通安全教育科技馆

                  小学消防科普教育科技馆

                  小学自然灾害防范教育科技馆

                  小学新材料与新能源科技馆

                  小学无人机实训室

                  小学科学实训室

                  小学数学实验室

                  小学数学实训室

                  小学科学实训室

                  小学生命科学实训室

                  小学地球科学实训室

                  小学物质科学实训室

                  小学数字化探究实训室

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