STEAM幼儿科学发现室，是以幼儿园五大领域为根本，以“3-6岁儿童学习与发展指南”“幼儿园教育指导纲要”为主要依据，以“谢尔曼游戏论”为基础，让幼儿在游戏中看到科学现象，学到科学知识的幼儿园科学课程体系。
其包括了16个教具箱类主题和5个综合类主题，总共74箱教具。整套方案保证了科学课程的开展，满足了幼儿分组教学，操作教具的需要。
每套教具箱主题的玩教具均涉及到了小、中、大班的课程。所有玩教具色彩鲜明，富有吸引力；整体课程由浅易深→、循序渐进。
课程设置方面，小、中、大班基础课时共96节，保证了每个年龄段的孩子每周一节科学课的∏需求。拓展课时共24节，可以作为幼儿园科学课程的综合实践课程进行开展。
在教学材料方面Ψ，方案为园▽所准备了教师用书、电子课件以及幼儿用书。教师用书分小、中、大三↘个阶段，每一课都有着详细的讲解和拓展。PPT电子课件课程生动、形象，老师可拷贝后直接使用。鉴于幼儿识字能力有【限，幼儿用书主要以彩色图形为←主，帮助幼儿∑认知了解科学知识，记录科学现象，完善科学课程的开展。
在科学教室的家具和整体布置方面，STEAM幼儿科学发现室配备了11套木质展柜△，8张木质桌子，以及墙面齿轮装饰ζ图、科学家挂图←、标题字等。通过这些配套的产品，为幼儿打造出充满科学氛围的活动教室。
STEAM幼儿科学发现室采用分组教学的上课方式，组内合作，组间竞赛。上课流■程分为激发导入、预测探究、交流分享、总结延伸4个步骤，保证幼儿在一个课时内进行↑系统、合理的学习。
售后服务方面，STEAM幼儿科学发现室为园所提供首次2天的入园培训，入园培训包括幼儿园科学教室的环境创设，以及为园所教师提供科学课程和教具的相关培训。之后的每个学期也』会进行园所的回访培训，对园所提出的问题∞进行相应指导。远程培训方面，STEAM幼儿科学发现室每周三定期可预约进行上限300人的线上培训，园所也可以根据需要进行单独的线上学习和培训。
STEAM幼儿科学发现室致力于提高幼儿动手实践能力、解决问题能力、对科学的应用※力、合作意识、创新能力、逻辑思维能力和语言表达能力，从而◥提高幼儿的综合素质。让幼儿走近科学，了解科学，学习科学，爱上科学。
