师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智【体全面发展.以往》师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐▓渐变革,以“理论与实践▓并举,学生为学习主体”的新教学模式在各大师范类院校人才培养中逐渐开展起来，而科学实训室是师范类院校教学基本建设中至关重要的组成部分。
一、建设实〒训室的必要性：
1.可提升学生的教学能力和课堂把握能力
师范类院Ψ校以培养高素质人民教师为己任。科学实训※室的建设让学生有更多的机会锻炼和学习,可有效提高学生的教学水平和课堂组织能力,为学生末来的教学生涯奠定基㊣ 础.
2.科学实训室可丰富教学内容和教学方式
科学实训室以其实践性强、形式丰富多样的优势紧扣学生的兴趣点,通过实践,让学生接触新事物.新思想，开拓眼界,从而丰富自身的教学内容和教︽学方法。
3.科学实训室的建设有助于师范教育走可持㊣续发展之路
传统的教学手段以卐“教师讲授●知识,学生听课”为主,这种“填鸭式"教学模式下学生容易产生厌烦、抵触等负面情绪,成为知识的被动接受者.而科学实训室的建设正好可以改变目前教育模式的短板,使师范教育走上科学发展的道路。对于学生而言,科学实训室的学习环境有效改善了学生的实践课程学习的条件,提升了学生的实践●能力和职业技能的同时,还有效促进自身职业¤素质的提高.
二、科学实训室的构成
室由人工智能与机器人系列、VR体验系列、生命科学〓系列、地球科学、物质科学、电☆磁学系列、力学系列、光学系列、声学系列、综合系列、数字信息世界和智慧墙创意区等方面的体验主题组ぷ成。这些体验主题集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，以直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中∏的奥妙，掌握其中的科学原理。
三、科学实训室的功能与特∮点
科学实训室的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：
1、科学实↓训室具有展教互动功能。展教互动功能是科学实训室的核心功能，展品的↓互动性是科学实训室区别于其他实Ψ 训室的重要标志。科学实训室的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和※学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知●识，从而达到科技普及的目的。
2、科学实训室是一个良好的科普教育实验中心。科学实№训室是学校的文化教育实验的重要场所之▓一，既能组№织学生开展科技普及教育实验，也能为↓学生自发性的科技教育实验提供场地。
3、科学实训室是一个良好的科▓技创作中心。科学实训室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作卐兴趣。科学实训室有利于培养学生科学探究和科学创新的【能力，学生利用该环境开展科学探∞究实验学习，可以较好地培养》分析问题和解决问题的综合能※力.
4、科学实训室以学生的发展为主体，以综合、探究、创新为理念而研究和开发的实验教学环境，符合自主Ψ 学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开Ψ 展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务。
5、科学实训室中的仪器能反映ㄨ和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。科学实训室中的仪↑器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。
小学科学实训↑室装备方案
序号 | 名称 | 单位 | 数量 |
合计 | |||
二、基础设备部分 | |||
1 | 教师台 | 张 | 1 |
2 | 教师椅 | 张 | 1 |
3 | 学生实★验台 | 张 | 8 |
5 | 学生凳 | 张 | 50 |
6 | 仪器柜 | 张 | 6 |
7 | 矮柜 | 套 | 2 |
二、实验仪器 | |||
第1部分 人工智能与机器人系列 | |||
1 | Python编程小车 | 套 | 8 |
2 | 可编程人形机器人 | 套 | 4 |
3 | 7号机器人 | 套 | 8 |
4 | 航天机器人 | 套 | 8 |
5 | 吸力机器人创意实验盒 | 套 | 8 |
6 | 趣味智能机⌒器人创客实验盒 | 套 | 8 |
7 | 能语言交流的小车 | 套 | 4 |
8 | 设计自己的聪明的机△器狗 | 套 | 4 |
9 | 人工智能◇实验箱1号 | 套 | 8 |
10 | 智ζ能无人驾驶车 | 套 | 8 |
11 | 智能家居」机器人 | 套 | 4 |
12 | 教育人形机器人 | 套 | 4 |
13 | 颜色跟踪识别机器人 | 套 | 2 |
14 | 智能围棋棋盘 | 套 | 1 |
15 | 自动分拣智能机器人 | 套 | 4 |
16 | 动物园--动物机器人 | 套 | 4 |
第2部分 VR体验系列 | |||
1 | 地理互动投影 | 套 | 1 |
2 | VR体验系统 | 套 | 1 |
3 | 虚拟地球仪 | 套 | 1 |
第3部分 生命科学系列 | |||
1 | 100倍手持探究显↑微镜 | 个 | 8 |
2 | 30倍手∑ 持探究显微镜（分组实验） | 个 | 8 |
3 | 共听心跳，实验器二人共听心跳 | 个 | 8 |
4 | 触碰竞赛 | 套 | 8 |
5 | 昆虫腹〖部观察镜 | 个 | 8 |
6 | 手触式蓄电池演ζ 示仪 | 套 | 1 |
7 | 年轮，有趣的年轮ζ 片 | 个 | 8 |
8 | 消化系统探究肚兜 | 个 | 8 |
9 | 吸耳球 | 个 | 8 |
10 | 无土栽培2型 | 套 | 8 |
11 | 植物种植盒 | 套 | 8 |
12 | 人体躯干 | 套 | 8 |
13 | 心脏呼吸模型 | 套 | 8 |
14 | 牙齿及骨骼模型 | 套 | 8 |
15 | 大脑及眼睛模型2型 | 套 | 8 |
第4部分 地球科学 | |||
1 | 火星漫步者 | 套 | 1 |
2 | 探∩索太阳系 | 套 | 8 |
3 | 探索地球 | 套 | 8 |
4 | 月球探测车 | 套 | 1 |
5 | 星空投影♂仪 | 套 | 1 |
6 | 体验◥地震台 | 套 | 1 |
7 | 显微镜与天文望远镜 | 套 | 8 |
8 | 星像仪实验○盒 | 套 | 8 |
9 | 风向风速实验 | 套 | 8 |
10 | 地震仪实○验 | 套 | 8 |
11 | 模拟火山喷发 | 套 | 8 |
12 | 不同土壤渗水性比较实验器 | 套 | 2 |
13 | 月相变化演示仪3型 | 套 | 8 |
14 | 活动星座图 | 套 | 8 |
15 | 沙漏记时 | 套 | 2 |
16 | 月球仪 | 套 | 2 |
17 | 伽利略温度计 | 套 | 2 |
18 | 水的净化实验仪 | 套 | 1 |
第5部分 物质科学 | |||
1、电磁学〓系列 | |||
1 | 电子技︽术组合包 | 套 | 8 |
2 | 人体导电 | 套 | 1 |
3 | 电能和机』械能（电↑动机与发电机） | 套 | 1 |
4 | 磁学实验箱 | 套 | 4 |
5 | 多功能导电分析仪 | 套 | 1 |
6 | 新能源综♀合实验平台（学生分组实验） | 套 | 4 |
7 | 千人震实验器 | 套 | 1 |
8 | 电磁弹簧①振子 | 套 | 1 |
9 | 神奇辉光「人体感应导电球 | 套 | 1 |
10 | 磁悬转轮 | 套 | 1 |
2、力学系列 | |||
1 | 基础构建套装 | 套 | 4 |
2 | 气悬球3型 | 套 | 1 |
3 | 水旋涡 | 套 | 1 |
4 | 认识斜面是如何◣省力的 | 套 | 1 |
5 | 测苹果下落的速度 | 套 | 1 |
6 | 趣味※动感鱼 | 套 | 1 |
7 | 火箭演示仪/发射火箭 | 套 | 8 |
8 | 隐身◤大力士（压缩空气） | 套 | 1 |
9 | 液体分层模型 | 套 | 1 |
10 | 重力球 | 套 | 4 |
11 | 液体流速比较实验仪 | 套 | 1 |
12 | 创客教育--机械结∴构设计实验箱1号 | 套 | 4 |
13 | 创客教育--机械结构设计实验箱2号 | 套 | 4 |
14 | 趣味力学创客实验盒 | 套 | 4 |
15 | 怪坡（会爬坡的锥体） | 套 | 1 |
16 | 滚动♀的方轮 | 套 | 1 |
17 | 多轨竞速 | 套 | 1 |
18 | 龙卷风 | 套 | 1 |
3、光学系列 | |||
1 | 空中成像 | 套 | 1 |
2 | 时光隧道 | 套 | 1 |
3 | 光学实验仪▆ | 套 | 8 |
4 | 穿墙而过 | 套 | 1 |
5 | 光学组∏装教具 | 套 | 1 |
6 | 魔箱 | 套 | 1 |
7 | 电动调色盘 | 套 | 1 |
8 | 多像镜 | 套 | 1 |
4、声学系列 | |||
1 | 无线电台 | 套 | 4 |
2 | 声音的能量 | 套 | 1 |
3 | 声音的奥秘 | 套 | 1 |
4 | 鱼洗实验器〖 | 套 | 1 |
5 | 无弦琴 | 套 | 1 |
6 | 超声雾化 | 套 | 1 |
7 | 音乐编钟 | 套 | 1 |
5、综合系列 | |||
1 | 能源技术组合包 | 套 | 4 |
2 | 风力能源套件〗 | 套 | 8 |
3 | 绿色能源 | 套 | 8 |
4 | 水能和风能应用模型--水能大力士 | 套 | 8 |
5 | 天上来水 | 套 | 1 |
6 | 太阳能小屋 | 套 | 1 |
6、数字信息世界 | |||
1 | 数据采集器 | 个 | 2 |
2 | 传感器蓝牙模块① | 个 | 2 |
3 | 声音传感器 | 个 | 2 |
4 | 温度传感器 | 个 | 2 |
5 | 电流传感器 | 个 | 2 |
6 | 光强№传感器↙ | 个 | 2 |
7 | 位移传感器 | 个 | 2 |
8 | 力传感器 | 对 | 2 |
9 | 电压传感器⌒ | 个 | 2 |
10 | 磁场传感器 | 个 | 2 |
11 | 压强传感器 | 个 | 2 |
12 | 呼吸率传感器 | 个 | 2 |
14 | 空气质量检测传感器 | 个 | 2 |
15 | 人体感知传感器 | 个 | 2 |
16 | 烟雾传感器 | 个 | 2 |
17 | 火焰传感器 | 个 | 2 |
18 | 附件 | 个 | 2 |
智慧墙创意区 | |||
1 | 试试手气 | 块 | 1 |
2 | 光电盘 | 块 | 1 |
3 | 魔术师的☆硬币 | 块 | 1 |
4 | 编写指令 | 块 | 1 |
5 | 新冠肺炎知识竞赛 | 块 | 1 |
6 | 蜗牛爬井 | 块 | 1 |
7 | 电流迷宫 | 块 | 1 |
8 | 呐喊冲关 | 块 | 1 |
小学创客实ζ验室
小学VR实验室
小学航模实验¤室
小学◆航模创客室
小学人工智能与机器▼人实验室
小学航◆天航空教室
小学科技活动室
小学科学探究实验室
小学综合实践室
小学科技创新实〖验室
小学生态实验室
小学劳◤技室
小学应急安全教室
小学传统ξ 农业和现代农业实验室
小学数学探究实」验室
小学壁挂仪器
小学生态农业■实验室
小学低︾碳与环保体验馆
小学航卐天航空科技馆
小学生命科学体验馆
小学数学馆
小学人工智能与机器人体验馆
小学交通安全教育科技馆
小学消防科普教育科技馆
小学自然灾害防范『教育科技馆
小学新材ω料与新能源科技馆
小学无人机实训卐室
小学科学实训室
小学数学实验卐室
小学数学实训室
小学科学实训室
小学生命科学实验室
小学地球科学实验室
小学物质科学实验室
小学数字化探究♂实验室
