药品知识辅助系统（AR移动端）
一、开发目的
药品知识主要培养能在药品服务与管理行业人才需求特征而研发，坚持和落实科学发展观，突出学生在学习中的主体地位，以创新人才培养为工作核心，以思想观念的转变作为突破口，带动药学实践教学体现改革中各方面问题的解决。且打破原来按单一学科设置实验，教学内容过度重复交叉，偏重于验证理论，知识陈旧和方法落后等问题，从培养药学人才总体目标需求出发，对相关学科的实验进行整合，形成模块化、立体式实践▲教学体现，促进学生◣知识、能力、思维和素质的全面协调和可持续发展。
药品知↑识辅助系统的引入其一有利于降↑低安全风险，提高学生的实践能力和创新∩意识，提高学生的综合素质。在实验内容上，由于采用虚拟仿真教学的方法，实验的危险大大降低，实验的方法大大拓展。其二有利于实训练习重复性，虚拟仿真实验反复操作的成本很低，学生可以◆反复练习，熟练掌握专业知识。其三有利于激发学生的学习兴趣，学生∑自由度高，独立完成实训任务，培养学生分析解决问题的能力。将虚拟仿真实验引入实验教学，培Ψ 养高素质的综合型、服务型、创新型，具有社会竞争力的优秀人才。
二、系统概述
药品知识辅助教学系统是针对西药合理用药学习而研发的一款●手机端移动教学系统。学生可随时随地进行药々品知识的学习，无需受到场地及实训药盒教具所限制。系统内包含丰富的病例，通过切实的病例特征去学习用药知识。学生可通过☉系统内包含的病例，进行病例症状及治疗药品的练习，从而更加贴合实际病例的真实情况去学习用药规范。
药品知识辅助教学系统包含：感冒、肺炎、支气管哮喘、过敏性鼻炎↘、消化性溃疡、急性肠胃炎、冠心病、高血压、糖尿病、脚癣、湿疹、缺钙、口腔溃疡、痛经、前列腺增生等常见病例，每个病例由病例与考核》两部分组成。学生可以通过移动端教学软件随时展开病例知识相关的学习，节约实训成本的同时更加节约时间成本。
以感冒病例为例，病例内包含病例讲解、病例概要、症状、相关药品、特殊ζ不良反应、生活提升、同类药品等内容，通过系统内视频病例介绍以及药品文字介绍，进行专业知识练♂习，从而掌握相关药品知识。
考核内包含病例讲解、病例概要、症状、相关药品、理论考核等内容。通过视频讲』解、小游戏、理论试题进行病例核心知识点考核，便于教师及学生更好的监督自身专业知识掌握情况。
