主要应用的实训专业类型有：信息安全实验教学、服装设计实训教学、医护实验实训教学、汽修实训教▃学、大型、高危设备实训＠教学、手工课、创客等示范教学等。
结合部分实训课程的特殊性，需要有大量的精细操作或∮者规范操作指导时，我们通过专业实训示教设备将教师操作的细节画面和语音同步推送到学生操作台的显示设备上，能够多角度领悟教师操作过程中的重要环节，同时每组小学生可以讲自己的操作过程分享给其他小组，活跃课堂气氛，锻炼々学生的组织能力等，且整个操作过程可录制下来供学生课前课后预习ξ 复习。整个环节是提高培养应用型人才质量的关键，强化实践教学模式，形成系统的实践教学体系，使学员成为高素质的、高技能的应◆用型人才。
3.1主要功能应用
3.1.1教师实操画面统一示教
教师在示范教学中，通过网络摄像机和麦克风采集操作过程中的细节操作╱和操作重点∮，将操作画面统一推送到学生操作台显示设备上，学生无需任何操作即可观看，操作简单，管理方便。
3.1.2教师实操画面分组示教▃
教师在示范教学中，通过网络摄像机和麦克风采集操作过程中的细节操作和操作重点，根据教学任务需要，可将班级分为多个小组，将操作画面推送到指定小组操作台显示设备上，提供小组强化练习，也可以同时给不同小组播放不同的操作或∏者理论知识视频。
3.1.3小组内Ψ操作画面分享
学生在自己单独操作实训时，可以将自己的操作画面推送到小组内其他学生的显示设备↙上，供观摩和指导。
3.1.4小组间操作画面分享
不同小组之间可以将实时操作画面推送到其他△1个或多个小组进行示范，供观摩和学习。
3.1.5 多画面多角度大屏展示
教师的操作画面可通过不同网络摄像机抓取，可展示在教室前端大屏显示设备上，同步展↓示不同的画面，供学生观】摩学习。
3.1.6 多路操作画面同步录制
教师的整个操作教学过程中的画面和音频可以多路同时录制，供学生课前课后预习复习使用。
