流水线是现代工业的标志,配合桌面传送带,完成小型流水线模拟,从而直观的体现了工业流水线作业情况。针对不同阶段的学生,教学价值意义不一样:
1、对于中小学生:除了了解工业4.0、智◥能制造基本原理及知识之外,学生可以动手搭建不同场景的流水线模型,培养学生创新设计、编程等◥综合方面能力。
2、对于职业类学生:除了了解工业4.0、智能制造基本原理及知识之外,学生可以示教编程完成流水线的应用,同时可以通过图形化编程,培养学生编程能力,进而通过控制机械臂让其训练学生搬运、码垛、上下料、分拣方面的能力。
3、高等院校的学生:除了了解工业4.0、智能制造基本原理及知识之外,培养学生对机器人基础知识的掌握,包括机器人原理、控制、结构、传感器、力学、编程方面的能力。