高级外科多技能训练模型由肠管吻合训练架，血管钳夹、切断、结扎训练架，打结训练器，皮肤切开、缝合训练架组成。
模型功能：
1、肠管吻合训练器架：可供学生进行肠管的钳夹、切断和吻合训练。
2、血管钳夹、切断、结扎训练架：可供学生进行血管的钳夹、切断、结扎训练。
3、打结训练器：可供学生在狭小空间深部打结技术的训练。
4、皮肤切开、缝合训练架：可供学生进行外科皮肤切开、缝合、打结、剪线、拆线等技术的训练。
5、此模型底部有吸盘，可以固定于桌面上，便于操作，模型上所有练习模块均可以更换，拆卸方便，模型可用水∑ 冲洗，耐用。
使用方法：
1、肠管吻合训练架使用方法：
固定肠管的肠管夹，一端固定在外☆科多技能打结训练模型∑ 板块上，另一端肠管夹可以自由移动。学生进行肠管切除训练时，使肠管变短，学生可以移动活动端的肠管夹向里面移动，将两个断端的肠管移到一△起，进行肠断端吻合训练。为此，一条肠管可供学生进行多次肠切除、断端吻合。当肠管过短♀时，可以更换新的模拟肠管。
2、皮肤切开、缝合训◣练架使用方法：
该架是固定在高级外科多技能训练模型面上，在其架上面已经放置好一块皮肤切开、缝合训练模ぷ块，供学生训练使用。为充分利用皮肤切开、缝合模块，皮肤切口最 好排列整齐，切口与切口尽量紧√凑些，一个切口可供学生反复缝合、剪线、拆线训练。当该换新的皮肤切开、缝合训练模块时，可直接》从皮肤切开缝合训练架的表面 将作废的模块从架上拉出来，然后在训练架的上面铺上一块新的皮肤切开缝合训练模块，再将■新的模块四周边塞进训练架中，即可使用。
在进行肠■管的钳夹、切断、吻合训练时；血管钳夹、切断、结扎训练时；深部打☆结训练时；皮肤切开、缝合、打结、剪线、拆线训练时，应按临床实际操作规程实施。
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