随着互联网时代热潮的不断推进，全网基础设施建设已趋于成熟，而行业信息化改造、融合通信全网一体化建设已成为未来趋势；院校传统的“网络工程实验室”也需紧跟时代步伐、改进创新，先今 实验室平台对于人才的培养支撑暴露出诸多问题，如学生实验操作体验感差、缺乏整体网络认识，不了解不同行业组网的特殊性、数据配置的目的性，且不具备下一代融合网络的框架思维等；面对以上问题，锐捷网络将业界成熟的经验案例引入到实验室，针对行业应用及〓人才需求，提出全新的智慧网络实验室解※决方案√，方案聚焦三大模块：
1、行业▲网络组建模块
由“网络工程实训室”升级而来，更多的融入网络组件与运维案例，不仅涉及基础网络设备的拓扑组件，还涉↑及行业机房环境、应用服务、专有协议配置等各个方面，同时还模拟了操作过程中出现的各种故障场景，学生可以学习到完整的网络组件技术及∴行业技术，增强了职业思维。
2、融合通信模块
由锐捷“平安校园”、“智慧城市”等应用案例整合而来，将传统的PBX、视讯、监控、安防报警等孤岛系统在IP网络上进行整合和联动，实现了多系统◆间的互联互通，并可以相互联动完成一系列的通信实验及网络验证类业务实验，拓展了行业领域，并让学生告别枯⌒燥的窗口式验证实验。
3、智慧运维模块
锐捷网络实验室引入RILL现√网解决方案，可对不同品牌、类型、版本的网络设备、安全设备、无线设备、存储、主机、中间件、数据库、虚拟化、应用服务等网络实验室资源进行多层★次的综合管理性试验，让学生在校期间就能以CIO的视角纵贯全网，提升运维∞意识。
方案拓扑
实验室整体方案拓扑可分作学生实验分组机架区、操作PC区、以及实验室与☉校园网的出口区三部分，
实验分组机架区：分布在每一组中用于开展实验的网络设备或管理设备。
PC区：教师和学生的近端与远程网管电脑。
出口区：通往校园网出口，学生和教师可以通过网管通↘道，基于WEB浏览器█访问方式实现“Any where、Any PC”的管理和使用效果。
实验分组机架图
智慧网络试验平台涵盖面广，涉及ㄨ现网接入（有线/无线两种接◣入模式）、汇聚、骨干多层级现网产品，利用锐捷网络自研的网络拓扑连接器，可以灵活的模拟基础网络组建及多行业应ω用拓扑实践，十分便于教学。
拓扑说明：如上图●所示，CTS云教学∞服务平台有两个接口。UPLink口连接到实验室局域网，DOWNLink口连接到ω 机架管理控制服务器RCMS的以太网口； CTS云教学服务终端与RCMS处于同一个子◆网，与RCMS共享同一个默认网关。RCMS是一款专♀门针对网络实验室而开发的控制和管理服务器，通过分路串行总线，统一管理和控制实验台上的多网络实验设备，设备间实验部署均通过拓扑连接器实现相应的业务▼通道。
