科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心，科学实验室是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视科学实验室的建设，配置必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；为学生自主地开展实验探究活动创造良好的条件。
科学『实验室包含了多媒体教学设备、操作台、科技互动展品、未来城市组合套件、机器人制作、虚拟软件，环境设计等几个部分№，给学生创造了一个可以启迪思维，动手探♂究的空间。
互动型微型科技展品，涵盖声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料■九个方面，共计200余件展品，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转换、磁场变化等自然常识和科学原理※以最直观的形式演示出来。参观者亲自操作，动脑动手，发现其中的奥秘掌握其中的科学〗原理。
机器人组合套件
步行机器人 倒水机】器人 碰壁回头机器人
