随着我国ㄨ学校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的№教育方针政策。学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。基于这种广泛的→需求。在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，奥龙推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的综卐合教务管理系统。奥龙综合教务管理系统涉及到学生从入学到毕业的■全过程管理，包括学籍管▽理、教学计划、开课/排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学▲质量监控等多个环节。系统模块包括≡系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性实验室、毕业资格审查，毕业♂环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程◤管理。

教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心】和基础。面对种类繁多的数据和々报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的ξ　飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传♀统的管理模式，运用现代化手◆段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。

奥龙综合教务管理系统是一个大型复杂︼的计算机网络信息系统，采用基于浏览器（B/S）的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高√校教务管理真正实现远程办公、异地办公。满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集◢成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部╱门提出准确、及■时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效∏率，减轻工作负担的目的。

系统设计宗旨：计算机能做的尽量让计算机做，计算机不能做的才使用手工方式↘处理，教学工作能下放的尽量下放，将教务处老师工∑作从繁重的，机械化中解放出来，投入到实际的教学管理、监督和改革中。