2 图形化操作页面，操作更方便、更形象；
2 采用∑大量的flash动画和视频讲述礼仪，更生动、更形象；
2 设置大量的礼仪小知识，增加学习的趣味性；
2 设〖置的大量的礼仪练习题，采用了闯关的形式，充分调动学生的积极性；
2 内置了大量的商务场景，基本涵盖大部分的商务活动；
2 内置大量的商务礼仪案例，通过对这些案例的分析，加深对礼仪的认识。
2 自动记录学生的学习进度。
|
商务礼仪软件功能一览表
|
|||
|
管理员操作 |
可以对教师进行管理，包括：增、删、改和∴查等操作。 |
||
|
教师操作 |
学生管理 |
教师通过学生管理来组织本班级的学生账号，可以加、删除、修改〖和审核本班级学生用户。 |
|
|
班级管理 |
可以对班级进行管理，包括：增、删、改和查。 |
||
|
成绩管理 |
对本班学生的实验项目成绩进行管理，可以查看学生的学∩习进度，查看练习的成绩和评教案例分析等。 |
||
|
数据调整 |
可以案例、知识、练习、实训等进行添加、修改和删除。 |
||
|
学生操作 |
知识学习 |
用户第一次进☆入该模块学习时，首选通过视频或者flash动画对该模ζ块进行宏观介绍，介绍该部分在商务礼仪中的重要性和作用，将场景又划分为多个子场景分别进行介绍和展示。系统通过flash动画和视频进行礼仪知识的讲解，系统和学生可以互动，将礼仪知识各个部分※都分解到flash动ぷ画和视频中，学生可以选择观看，反复的观看，加深印象，增加乐趣。 |
|
|
问题练习 |
主要考察该模块知识的【掌握程度，内置多种形式的题型、多种展示方式（图片、flash、视频），采用了过关的模式，增加学生的学习◤趣味性。 |
||
|
案例分析 |
每个模块都有大量礼仪相关案例，学生通过这▆些案例充分的了解礼仪№的重要性，加深对礼仪应用的理解。 |
||
|
实训部分 |
学生根据文字、flash动画、视频等方式描述ω，练习ㄨ商务礼仪，如：打领带、盘头、标准站姿、标准坐姿等。 |
||
|
相关知识 |
通过文字、flash、视屏等介绍和礼仪相关的一些小知识，例如：领带的打法、西服扣子的扣法、如何盘头。 |
||
