虚拟解剖实训室解决方案
功能特色
1） 标本的数字资料完整，为教师教学及学生学习提供完整的学习资源
可视化数字人体解剖是以人体的CT\MRI扫描数据为基础，全面准确〓的三维立体解剖学数据库。该系列软件全面汇集了人体所有系统和器官的高精度三维数字解剖模型
2) 直观的为学生创建人ξ 体器官的空间结构，将教学中某些难于讲述的复杂的宏观与微观的内容，生动地展现给学生。帮助学生在头脑中构建复杂的人体结构。
3）可重复对数字人体进行解剖操作，节省了大量的卐尸体资源
利用该软件进行人体解剖实验教学时，学生可以反复进行操作和训练。这时在Ψ 动手对标本进行实际操作，不仅让学生感觉到←实验教学的轻松同时可大大提高了实验的效果，起到⊙了事半功倍的作用。减少了对标本的浪费，节约了宝贵的标本资源。
4）教学时间和场所可灵活设置，实现〒了自主开放性教学
只要有一台计算机，学生们即可随时随地地进行学习，打破了传统教学的时空限制。
5）整合了○大体、断层、局部、系统解剖学课程，将独立的课程有机的集合起来.
软件通过断层〗图片可以构建人体的空间结构，把断层解剖学与大体解剖学、系统解剖学、局¤部解剖学有机的关联起来。通过透明度的处理将表面解剖学与大体解剖学、系统解剖学、局■部解剖学巧妙的关联起来。让各门课程有机的结合在一起，使其系统ㄨ化。为学生进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。另外软件还提供中英文对照，并伴有♂英文发音，为解剖学的双语教学提供了可能。
6）可根据教学需要整合、扩充教学资源
可视化数字人体解剖，同时还支持多种格式的图↑像、动画的导入。教师可根据教学大纲和教材内容，利用软件中的资源编排教学々教案。并可添加导入自定义的图像和多媒体插件。软件中的图片也能够导出存储，用于其他形式的◥多媒体课件中。这样学校的教学资源就得到了整合与扩充。
