《YHOT外贸跟单模拟实习◆平台》软件介绍
第一篇 软件概述
作为世界上最重要的制造业大国与出口大国，我国对外贸跟单从业人员的需求量不断上升，同时对外贸跟单从业人员所应具备的☉专业技能也越来越高。对于一名合格的跟单员来说，不仅需要有很强的业务技能，而且还需具备良好的职∑业素质、知识素质、能力素质和管理素质。
目前，外贸跟单课程作为一门新兴课程已被越来越多的院校纳入了外贸教学的体系之中，但□由于比起国际贸易专业中其他课程，起步较晚的外贸跟单课程※在教学过程中不免会出现如下问题：
① 涉及知识面广而杂，无法系统有效地进行教学。
② 脱离商品知识的跟单只是停留在单证表面的泛泛而谈←。
③ 缺乏对真实▓外贸环境模拟，难以获得外贸企业全套真实单证。
④ 教学模式单一，缺乏生动性与趣味性，难以调动激发学生学习兴趣
⑤ 只专注于理论的教学以及停留在书本上的“实务教学”，而忽视了》实务能力的培养。
基于各院校在外贸跟单教学上所面临的困境，也为弥补此类教学软件→的市场空白，上海远恒特邀请全国外贸跟单员考试中心的数位专家，走访上海、浙江、江苏多家国际贸易企业，开发了《外贸跟单模拟卐实习平台》。其具有↓以下特点：
① 脱离传统的▅“单证模式”，强调对商品的了解。
② 清晰的业务流程，主线与支线任务相结合，涵盖跟单业务全过程。
③ 理论知识与实务知识相融合，将理论知识贯穿于实务操作的ζ各个环节。
④ 任务引领式的实务教学模式，采用外『贸真实案例，引领学生完成模拟实习。
⑤ 注重实务操作能力的培养，结合我国当前外贸进出口热点，提升业务操作能力。
《外贸跟单模拟实习平台》以外贸订单为线索，以商品为ζ 中心，采用任务引领的实务模式，按时间顺序，将外贸跟单的全过程分为5个主线阶段。
① 样品跟单：外贸』订单分析、制定工作计划、选厂与打样∮、寄样与确认。
② 原辅料跟单：原辅料采购计划的制定、原辅料采购、第三方检验、质量检验。
③ 生产跟单：生产工◤作作业的制定、生产︽任务下达、质量控制与评估、数量与交货期跟单。
④ 包装跟单：包装材料的选择与生产、包装(箱唛、环保标志) 设计、包装检验。
⑤ 运输跟单：法定商检、货运委托(订舱)、单据的校验与交付。
第二篇 主要业务与场景介绍
1、《外贸跟单模拟实习平台》任务流程分为主线任务与支◥线任务。主线任务涵盖从接受订单到完成订单的全过程。在跟单流程上可分为：样品跟单、原辅料跟单、生产跟单、包装跟单、运输跟单。
2、《外贸跟单模拟实习平台》包含ぷ丰富的互动场景，采用人物仿真对话的沉浸式教学与实习模式。
将学生引入一个任务引领式的实务教学与模拟实习环境。
场景、人物、事件的结合，实现与学生的虚拟互动，重视学生实务能╲力与应变能力的培养。以实务流程为指导，在主∩线任务的基础上，加入随机因素，培养学生对于特殊情况的处理能力。
循序渐进式的实习模式，随着实习任务的深入，将会有更多的突发与意外状况需要学生的处＠ 理。
3、《外贸跟单模拟实习平台》以外贸企业的真实案例为基础，更真实、更专业、更纯正。
平台中所有场景，都通过在外贸企业、生产企业的实地考察、拍摄，通过先进的计算机技术，真实【还原了外贸企业与生产企业的工作场景，系统以生动有趣的表现手法，将学生置身于一▽个虚拟又真实的外贸企业之中，通过提高学生的学习兴趣，增强学生的学习效果。
此外，系统中所有的案例，均为外贸企业真实案例，为各院校提︻供外贸企业的第一手资料、讯息，以行业的标准要求学生，帮助学生更早的融入企业的跟单工作之中。
4、将理论化的知识以实务的形式表现出来，不再停留在枯燥的书本概念之上。
平□ 台将全国外贸跟单员考试的理论要求与课本卐知识，以情景再现的形式融入实际的业务流程之中，使√学生能以Learning by Doing的∮学习模式，更好的掌握课本知识与实际业务能力。
5、《外贸跟单模拟实习平台》作为教育部十届全国大学生外贸跟单职业能力大赛的指定竞赛软件▂，得到了全国越来◥越多的院校和教师的认可。
