1、学生的3步学习流程

第1步，选老师：学生进入课程平台频道首页后就是选老师的页面；系统列出所有给该学生推荐过课程的老师列表；老师照片右上角的数字是该老师给该学生推荐的课程总数目，推荐课程数多的排在教师列表前面，推荐课程少的排在后面。

第2步，选课程：在学生选定了一位老师之后，会列出该老师的所有网络课程，其中，推荐给该学生的课程左上角有△一个“荐”字，没推荐的课程也会列表出来。

第3步，在线学习：按照老师备课的要求完成课程所规定的学习任务并且◎通过自助在线测评通过这一整套过程都是自主化在线学习的●过程。

2、老师的6步上课流程

第1步，开课：填写完“课程名称、封面图片、适用年级、适用学科、授课老师、课程简介∩或引言”等信息的课程表单即能完成网上开课；

第2步，备课：备课的主要工作就是给课程布○置各种学◥习任务和测验任务，学习素材☆主要来自资源系统中的学习资源和题库系统中的题目；

第3步，推荐课程：课程的全部学习任务布置完毕之后，就具备了上线发布课程的◣条件，发布上线后老师需要将该课程推荐给指定年级、指定班级乃至指定学生去选≡择学习该课程（被推荐的课程会在学生首页提↘示学生）；

第4步，解答：学生在在线学习课程任务时，随时会碰到学习困难和疑问，会通过在线笔记》和讨论来提出问题，开课老师需要及时去给学生排难解惑；

第5步，学习分析：系统会主动抓取学生学习过程中的每一个细●节和数据（包括但不限★于学习次数、学习时长、学习时段、学习地点、学习用的终端、学习笔记、学习难点、测评难点），并提供相应的数据报告给老师，供老ξ师来评估学生的学习情况，为下一步教学◆安排提供决策依据；

第6步，课堂授课：老师在学习分析的基础上，分析出学生的学♀习现状，并根ζ　据每一个学生的实际情况，将普︾遍学习难点在课堂上重点讲解，将个别问题跟学生单独讲解，实现课堂教学方式『的变革，将传统课堂变成翻转课堂，提供课堂教学的针对性和有效性以及学生学↘习的积极性。