通信综合教学实验平台整合了程控交换原理实验∑ 、通信原理与系统综合实验、光纤通信基本原理与应用系统综合实验三大关键部分，体现了一个传统通信系统的实际构成概况，包括各个关键组成部分、各种典型的应用技术，并根据目前大专院校中通△信专业实际应用的课程教材各章节内容定制。
在基础实验方面，设置了数量众多的各类信号观察点和测试点，设置了较多的调节旋钮，使学◆生可以灵活而安全地改变系统主要参数，观察参■数变化对系统性能的影响。其中电话用户接口、信令及PCM编解码均采用标准的专ㄨ业芯片，数字处理电路中复接信号各时隙包含有实际话路PCM编码、可手工□ 设置的8位开关量、伪随机码信号等各种♂组合，可分别采用打电话、观察开关状态指◎示灯变化及用误码仪、示波器测试的方法进行各类实验。平台¤中的光通信系统很好地兼顾了模拟＠和数字信号的传输。集成了不同波长的两套标配基本光纤收发系统，另々采用可选方式扩充一套高速的光纤收发系统，在同一光纤上可支持双◥向传输快速Ethernet网数据、PFM副载波调制电视♀信号、高速复接数∩据等。因此综合性实验≡涵盖面广，实验内容范围远大于一般类似实验系统。妥善解←决了基本结构、基本工作原理〇等基础实验与实际综合应用系统实验之间的矛盾。
系统除采用大平板结构外，还在通信原理平台中大量采用了独№立模块化的小板结构，采用不同搭配满足用户需↓求；不但便于更换时携带，还可节省用户维修成本，更有利于系统的平滑』扩充和升级。
该通信综合教学实验平台除了提供紧密结合课堂教学★需求的实验环境外，还可以提供课外科技活动的平台，开阔学生眼界，提高学习各类通信技术的兴趣，并可以∮成为集无线移动通信、软交换技♀术等现代通信技术于一体的更大规模的通信综合教学实≡验系统的基础。
