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                TYKJ-2003型 机电一体☆化数控编程实验室设备

                TYKJ-2003型 机电一体化数控编程实◥验室设备
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                详细说明

                 

                TYKJ-2003型 机电一体化←数控编程实验室设备

                  机电一体化既机械电气一体化控制,采用现代电子技术对机械设备进行自动或半自动化控制,它将是机械待业中新的增长点,更是机械待╱业的发展趋向。围绕着这个新的方向,各类机电院校都纷纷开设了机电一体化专业课程,用来培养二十一世纪的机械人才。

                  机电一体化数控编程实验室设备,是为配合机电一体化教学¤的模拟生产/教学型实验设备,针对数控机床ζ 的编程与操作面设计,使学员不须使用数控机床就可进行数控机床的编程与操作。一个实验室可能有若士台数控机床,而一个班◣的学员可能有20-50名,不可能每个学▓员都有一台机床进行操作练习,同时,学╳员在熟悉机床之前,为了避免操作失误,也应进行预先练习。该实验室采用WA9801数控车/铣二用编程器就是为这个目的而设计,以尽量低的成本满足实验要求》。

                TYKJ-2003型 机电一体化数控编程实验室设备

                机电一体化数控编程实→验室设备主要特点:
                1、车、铣两※种机床的编程实习于一台设备上进行,采用16位处理器与大规模集成电路,轻触膜键盘,14”CRT可靠性高,性能好。
                2、保留了6135型数控车床和XKJ125型铣床的全部功能和操作界面。
                3、以人机对话方式进行屏幕编▅辑,编程格式符★合国际。
                4、图像模拟▲零件加工过程,刀具运行路径显示。
                5、手动控制主轴启停、刀架进给、自动换刀、进给量及主轴无卐级变速。
                6、指令检索及编程╲错误自检。
                7、实时控▽制零件加工过程,加工程序跟踪、机床状态实时①显示。

                   机电一体实验室应满足一个班的学员同时进行实验,根据学员的人数其基本配置也略︻有不同。
                   一般来说,数控车床与数控铣床相比各有特点。从功能上讲,铣床的功能应比车床复杂∑,可以实现多种数控加工的原理性实验。而数控车床则是量大而广的应用机床,其社会保有量主于铣床,是数控教卐学培训的重要内容。
                本实验』室根据学员的知识,循序渐进
                1、学员在编程器上进行数控编程△练习,掌握数控编程的方针,针对典型零件编制加工程序,进行图形仿真,找出错误,直至完美。
                2、在编程器上进行数控机床的操作,使用,编程,掌握数控系统●的各个体系,如:机床操作编程、参数体系、机床对刀、工件加工等必备的基本技︾能。
                3、学员分期分批在数控●机床上在空运状态下熟悉机床的实际操作方法,数控系统的使用方法,使之有感性认识。
                4、挑选一批比较典型的学员,在老师指导∏下,在数控机床上进々行工件加工练习,以加工出合格的工件为准。

                本实验室设备强调学员的动手¤能力,尽量贴近实际,创造一种气氛,是各种◥大中院校首选取的模拟生产/教学型实验设备。
                实验室标准配▂置。 

                 

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