本系统以学生发展为本，提出大课程论的观点，在北京高职学院中开设校际选修课，探索高职学院校际选修课课程开发、管理、评价的方式、规律、效果，促进高职学生的综合素质的提高，实现课程形态的突破，提高课程的实用性、前瞻性和科学性。
下面是该系统角色功能介绍：
本系统以B/S为架构，教师通过本系统登录，发布课程申请，分教务审批后提交总教务，总教务对分教务提交的课程进行汇总，并向各院校←发布开课课程。然后提交反馈，报】名期限结束后，总教务对课程进行整体排课后，生成三级课表，分别是：分教务，教师，学生。
各级↓分教务根据课程信息进行相关开课安排（如上课地点设定），打印课表，并能针对某门课程批量√导入学生进行选课。该学期结束后对上课教师进行评价，并提交总教务。
教师根据课表安排自己上课时间，课程开始★前对学生考勤，课程结束后提交考勤表至分教务，上传该课程课件，并能及时查询到该课程的学生反馈信息。
学生根据课表合理安排学习计ㄨ划，课程结束后可对本课程教师进行打分操作，打分最终结果将纳入教师年终评比，并可通过该系统下载教师上传的△课件，本学期结束后查看自己成绩是否达到学科◎要求。
