KESU学校电视台方案 目标及用途 建立学校新闻、专题等节目的制作能力 通过专业的“摄、录、编、播”等设备，制作高质量的校园新闻、访谈、专题等节目，可以给电视台、电教馆等◥有关单位送新闻、专题等节目。具有一定的电视节目制作能力，为学校的宣传服务。 扩展教学手段 利用校园电视台设备，可以录制优秀教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课卐余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习＠ 及扩展知识面。 创建多◆媒体资源中心 如课件制作、各类重要文档、大型的■校庆、学校领导▽讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。 实现校园广播、点播以︻及在线直播 可以让学生√、教师、家长等观赏到更优质的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。 培养学生的能〇力 首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，以及掌握“摄、录、编、播”等综▲合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如：访问、校园新闻报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力▂及团队合作精神，突出本校的文化特色. 方案一 设备配置 流程概述 摄像机拍摄演播室々画面，视频信号输ζ出给Ψ切换录像系统。 无线话筒接收☉演播室声音，并将音频信号输出给调音台，调音台调音混╳音之后将音频信号输出∞给切换录像系统。 切换录像系统将视音频信号实时编码▓为流媒体，并通过局域网广播√出去。 方案二 设备配置 流程概述 摄像机拍摄演播◢室画面，视频信号输出给切换ζ录像系统。 无线话筒接收演播室声∞音，并将音频信号输出给调音台，调音台调音混音◥之后将音频信号输出给切换录像系统。 切换录像编辑系统将视音∮频信号实时编码◣为流媒体，并通♀过局域网广播出去，还可以进行后期剪辑制作。 方案三 设备配置 流程概述 摄像机拍摄演播室画面，视频信号输出给切换录像系统。 无线︼话筒接收演播室声音，并将音频信号输出给调音台，调音台调音混音之后将音频信号输出给切换录像系统。 切换录像系统将视音频信号实时编码为流媒体，并通过局域※网广播出去。 后期非编㊣ 工作站可以通过视音ω频连接线或者网线得到视音频素材』，进行后期剪辑制作。 方案四 设备配置 序号 设备 描述 数量 1 数字演播/摄录一体机∏ 用于拍摄演播↙室视频 2台 2 U波段无线话筒 用于接收演播室音频 2套 3 调音台 用于调节无线话筒输出的音频 1台 4 KESU KVS-6000A 真三⌒维虚拟演播室系统 用于三维场景↘的建立 并与演播」室视频的合成， 以及与演播室音频同步合成 1套 5 数字录∑像机 用于录制三维虚拟演播室系统 合成后的视「音频 1台 6 KESU BMS-640 切换录像系统 用于视音频的切换 和流媒体编码广★播 1套 7 DMX-2100 非编工作站 用于后期的剪辑制作 1套 8 监视器 用于监看三维虚拟演播室系统 合成的视音频 1台 9 蓝箱↑和灯光 用于演播室的搭①建 1套 10 其他附件 视音频连接线、转接头、网线、电池等 1套 总价 流程概述 摄像机拍摄演播室画面，视频信号输出给三维虚拟演播室系统。 无线话筒接收演播室声音，并将音频信号输出给调音台，调音台调音混音之后将音频信号输出给三维虚拟演播室系统。 三维虚拟演播室系统建立三维虚拟场景，与视∴频信号合成，并与音频信号同步合◆成，合成后的视音频信号输出给切换录像系统。 切换录像系统将视音频信号实时编码为流媒体，并通过局域网广播出去。 后期编卐辑工作站可以通过视音频连接线或者网线得到视音频素材，进行后期剪辑制作。
功能特点：
