福彩快三

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                校园数字广播系统

                校园数字广播系统
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                • 校园数字广播系统
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                康信达iDste
                2 (iDste系列)
                广东
                详细说明

                大体功能介绍:
                1. ★所有数字广播终端均采用6-8层SMT贴片工艺,内嵌ARM9高速CPU ,LIUNX操作系统内核。确保产品的高度稳定性。
                2. 体积小巧,安装极为简便.安装之后无需繁琐调试。
                3. 内置标准网络接口,并通过网络接收网络音频信号;支持自动获取IP地址,支持TCP/IP, UDP.IGMP.UPNP等通用网络协议。
                4. ★一路本地音频输出,一组扬声器输出接口;内置30w+30w或者60W+60W立体声数字智能功率放大器。
                5. ★广播延迟小,是全国为数不多的能将√延迟控制在50毫秒以内的数字广播。
                6. 广播数字终端,在无广播信♀号时,设备自动断电,进入休眠状※态,当接收到广播信号时,系统在0.3秒内启动并播放,收听完后再◥次进入休眠状态。
                7. 静态待机功能,可自动检测音频信号开/关数字功放电源,稳定、节能、环保。
                8. 支持网络广播源码解码播放,具备远程音量,音色调节。
                9. 广播系统基于全套软件(后台控制软件、广播播放软件、通信》服务程序)运行,广播系统所有软件基于windows 系统运行,人机界面友好。
                10. ★学校教室中控式广播终端,能直接实现多媒体教室的现场和远程控制(包括投影机、展台、电脑等等的开关机),并能实时监控每个教室的多媒体设备使用情况▅。即广播系统终端和多媒体中控能合二为一。为学校节约大量资金成本。
                11. ★USB移动广】播器,在校园网内,有电脑的地方插上就即时可对全校的设备进行通知或喊话(装有对应软件的前提下),加大设备的机动性能。U盘式硬件设计,方便携带,支持USB接口,即插即用操作简单。
                12. ★单健即时播放MP3文件。在升旗仪式或开运动↑会时,国歌、体操、运动员进行曲等单键即时播放,不用倒带之ζ 烦恼,且可重复多次自动播放。
                13. ★远程遥控点播。远程可通∩过遥控器可以在学校任何范围上遥控国歌、体操、运动员进行曲 等即』时播放。
                14. 定时播放,在后台控制软件的设定下,多套作息时间全天24小时编程,先编排好需要播放的内容(如上课铃、下课铃),到播放时间后,软件会自动在规定的时间内播放,时间精确到秒。
                15. 手动广播,当某些时候需进行临时性播放时,管理员︽在后台电脑上,可随时根据要求进行停播、插播。一键暂停或恢复学校全部日常广播,为学校考试或其他应用提供方便。
                16. 音频实时采播,将外接音频(如CD唱机、卡座、麦克风等)接入音频服务器实时压缩成高品质数据流,并通过网络发送广播数据,终端实时接收播放。
                17. 在校园局域网内,可在同网段和跨网段进行实时远程控制并进行广播,实现快速、可靠的信息沟通。
                18. 广播具有优先级排列,当多于一个广播在同一终端出现时,级别高的广播进行广播。
                19. 分组播放,对该校所有设备分成六个功能区:教学区、办公区、宿舍区、阅读区、餐饮区、操场区(如考试时,只对教学区播放。运动会时,只对操场区播放)。
                20. ★所有广播接收点Ψ任意分组,组与组之间也╲可以自由组合。通过软件进行点对点,点对组的广播,每个区(点)的音量大小由总控制室自由调节。
                21. 多路节目同时进行播放,在同一时间内可同时进行多达16路的音频广播,进行语音教学和语音听力考试。声音接近CD级,完全取代磁带录音机上课。
                22. 无需在主控室,教师通过工作站软件,即可提交定时播放任务,对权限范围内的教ぷ室安排语音播放计划,创造卐良好的学习氛围。自制的语音教学课件也能上传到服务器,供课卐堂上点播,教学评估功能。
                23. 支持WINDOWS的音频格式(MP3、WAV等),不需要再配置mp3等音源软件及设备。
                24. ★产品已通过3C认证、ISO9001、ISO14001认证。
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                描述:
                (一)在确保稳定的前提下进行科学改造,广播↑中心采用嵌入式操作系统、纯硬件、数字化设备并进行分区,教务处与政教处设置呼叫站,便于教学的通知,讲话。课室及功能室可以通过系统点对点单叫广播,室外及走廊先经数字化分区然后经过相应功放广播。
                (二)★ 教学楼将多媒体系统和广播系统融合为一体,中控式教室数字广播终端同时具备网络中控现代化的所有功能(包括远程控制投影机、电脑、白板、展台等等的开关机和运行状态的监控,投影机的开关延迟保护,灯泡的使用时间记录,并远程实现多媒体整套系统的锁定)(没有中控需求的项目可选其他型号数字广播终端)。为了学生和老师的安全,讲桌周围尽量减少设备和电源,数字广播终端要求内嵌60W+60W的数字智能功放系统,供多媒体系统和数字广播系统共同使用。电脑操作广播系统和教室多媒体设备,授权多个寻呼广播点。利用现有计算机校园网,不铺过多的电线电览∞,增加数字广播,实现全校范围内统一集中系统控制管理。可自由选择音乐作为上下课铃声,定时自动播放课间操和背景音乐。教室分年级或班级同时进行英语听力训练及考试。系统扩展性强,实现无人值守的数字化校园。
                (三)★整体广播体现为:数字化---全新内嵌ARM9高速CPU ,LIUNX操作系统内核,可轻松实现各种功能;一体化---高度整合设备,教学平台与校园广播合二为一,体现更多的○经济价值;网络化---充分利用网络资源,实现数字化校园广播和远程控制的多媒体教学平台。在校园局域网内,可在同网段和跨网段进行实时远程控制并进行广播,实现快速、可靠的信息沟通。
                (四)所有广播接收点任意分组,组与组之间也可以自由组合。通过软件进行点对点,点对组的广播,每个区(点)的音量大小由总控制室自由调节。
                (五)定时播放,在后台控制软件的设定下,多套作息时间全天24小时编程,先编排好需要播放的内容(如上课铃、下课铃),到播放时间后,软件会自动在规定的时间内播放,时间精确到秒。
                (六)手动广播,当某些时候需进行临时性播放时,管理员在后台电脑上,可随时根据要求进行停播、插播。一键暂停或恢复学校全部日常广播,为学校考试或其他应用提供方便。
                (七)广播具有优先级排列,当多于一个广播在同一终端出现时,级别高的广播进行广播。
                (八)具有USB移动广播器,在校园网内,有电脑的地方插上就即时可对全校的设备进行通知或喊话(装有对应广播播放软件的前提下),并能实现混音模式,一键切换到设定好的各区进行广播,或者喊话,加大设备的机动性能。U盘式硬件设计,方便携带,支持USB接口,即插即用操作简单。USB-KEY具备各种权限,为各级领导设定所管辖的区域的权限(比如一年级主任,只有权限针对一年级的各班讲话或播放音频内容)。
                (九)无需在主控室,教师通过工作站软件,在任意联网电脑即可提交定时播放任务,对权限范围内的教室安排语音播放计划,创造良好的学习氛围。自制的语音教学课件也能上传到服务器,供课堂上点播,教学评估功能。
                (十)远程遥控点播。远程可通过遥控器可以在学校任何范围上遥控国歌、体操、运动员进行曲 等即时播放。
                (十一)单健即时播放MP3文件。在升旗仪式或开运动会时,国歌、体操、运动员进行曲等单键即时播放,不用倒带之烦恼,且可重复多次自动播放。
                (十二)产品已通过ISO9000、ISO14000、3C认证。
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                诚征全国各地核心代理:
                1、产品特点鲜明,不会被其他公司产品替代。
                2、产品高度稳定性,全部产品均采用SMT6-8层贴片工艺,Linux操作系统,所有配件均采用目前最好硬件,确保产品的稳定性。
                3、项目保护力度强,不会被其他厂家产品代替,除非几个产品堆在一起共同完成我们产品的功能。全国只有我们一家生产。
                4、功能强,性价比极高,高度融合。是现代教育所需产品,提升管理水平和整个数字化建设档次。非常受到学校领导的欢迎!
                5、迎合目前教育及国际提倡的节能环保,节能减碳理念。如果数字广播和多媒体系统一起做项目,可完全融合,给教育或者集成商公司节省大量资金成本。施工的方便性是我们产品设计之初所考虑的因素◣。
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