一、广播中心采用嵌入式操作系统、纯硬件、数字化设备并进行分区，教务处与政教处设置呼叫站，便于教学的通知，讲话。课室及功能室可以通过系统点对点单叫广播，室外及走廊先经数字化分区然后经过相应功放广播。
二、要求教学楼将多媒体系统和广播系统融合为一体，教室数字广播终端同时具备网络中控现代化的所有功能（包括远程控制投影机、电脑、白板、展台、教室空调等等的开关机和运行状态的监控，投影机的开关延迟保护，灯泡的使用时间记录，并远程实现多媒体整套系统的锁定）。为了学生和老师的安全，讲桌周围尽量减少设备和电源，数字广播终端要求内嵌▃60W+60W的数字智能功放系统，供多媒体系统和数字广播系统共同使用。电脑操作广播系统和教室多媒体设备，授权多个寻呼广播点。利用现『有计算机校园网※，不铺过多的电线电览，增加数字广播，实现全校范围内统一集中系统控制管理。可自由选择音乐作为上下课铃声，定时自动播放课间操和背景︾音乐。教室分年级或班级同时进行英语听力训练及考试。系统扩展性强，实现无人值守的∏数字化校园。
三、整体『广播体现为：数字化---全新内嵌ARM9高速CPU ,LIUNX操作系统¤内核，可轻松实现各种功能；一体化---高度整合设备，教学平台与校园广播合二为一，体现更◤多的经济价值；网络化---充分利用网ㄨ络资源，实现数字化校园广播和远程控制的多媒体教学平台。在校园局域网内，可在同↓网段和跨网段进行实时远程控制并进行广播，实现快速、可靠的信息沟▓通。
四、所有广播接『收点任意分组，组与组之间也可以自由组合。通过软件进行点↘对点，点对组的广①播，每个区(点)的音量大小由总控制室自由调节。
五、定时播放，在后台控制软件的设定下，多套作〗息时间全天24小时编程，先编排好需要播放的内容（如上课铃、下课铃），到播放时间后，软件会自动在规定的时间内播放，时间√精确到秒。
六、手动广播，当某些时╳候需进行临时性播放时，管理员在后台电脑上，可随时根据要求进行停播、插播。一键暂停或恢复↑学校全部日常广播，为学校考试或其他应用提供方便。
七、广播具有优先级排列，当多于一个广播在同一终端出现时，级别〖高的广播进行广播。
八、具有USB移卐动广播器，在校园■网内，有电脑的地方插▽上就即时可对全校的设备进行通知或喊√话（装有对应广播播放软件的前提下），并能实现混音模式，一键切换（FI-F12任意∑ 设定命名各区快捷键）到设定好的各区进行广播，或者喊话，加大设备的机动性能。U盘式硬件设计，方便携带，支持USB接口，即□ 插即用操作简单。USB-KEY具备各种权限，为各级领导设定所管辖的区域的权限（比△如一年级主任，只有权限针对一年级的各班讲话或播放音频内容）。
九、无▼需在主控室，教师通过工作站软件▂，在任意联网电脑即可≡提交定时播放任务，对权限范围内的←教室安排语音播放计划，创造良好的学习氛围。自制的语音教♀学课件也能上传到服务器，供课堂上点播，教学评估功←能。
十、说明：产品已通过3C、ISO9001、ISO14001认证
——————————————————————————————
1、iDste nc01中控式广播节点，系统开机时，老师可正ぷ常中控的各种功能，当有广播◥信号的时候，中控会优先播放校园广播的内容，如不需要收听时，老师只需按一键即可取消，系统█关机时【，进入休眠状态◤，有广播信◥号时会自动启动，收听完以后会再次进入休眠。
2、iDste bc01壁挂式（机柜式）广播节点，在无广播信号时，设备自动断电，进入休眠状态，当接收到广播信号时≡，系统在0.3秒内启动并播放，收听完后再次进入休眠状态。
3、USB移动广播器，在校园∮网内，有电脑的地方插上就即时可对全校的设备进行通知或喊话（装有对应软件的前提下），加大设备的机动性能。
4、定时播放，在后台控制软件的设定下，多套作息时◢间全天24小时编程，先编排好需要播放的内容（如上课铃、下课铃），到播放时间后，软件会自动在规定的时间内播放，时间精确到秒。
5、手动广播，当某些时候需进行临时性播放时，管理员在后台电脑上，可随时根据要求进行停播、插播。
6、音频实采播，将外接音◆频（如CD唱机、卡座、麦克风等）接入音频服务器实时压缩成高品质数据流，并通过♂网络发送广播数据，终端实时接收播放。
7、跨网段功能，音频传输距离无廷伸，可运行在跨网段的局域】网和INTERNET上，实现快速、可靠的信◣息沟通
8、分组播放，对该校所有设备分成六个功能区：教学区、办公区、宿舍区、阅读区、餐饮区、操场区（如考试时，只对『教学区播放。运动会时，只对操场区播放）
9、所有广播接收点任意分组，组与组之间也可以自由组合。通过软件进行点对点，点对组ぷ的广播，每个区(点)的音量大小由总控制室自由调节。
10、多路节目同时进行播放，在同一█时间内可同时进行多达16路的音频广播，进行语音教学和「语音听力考试。声音接近CD级，完全取代磁带录音机上课。
11、无需在主控室，教师通过工作站软件，即可提交定时播放任务，对权限范围内的教室安排语音播放计划，创造良好的学习氛围。自制的语音教学课件也】能上传到服务器，供课堂上点播，教学评估∩功能。
