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                企业认知与经营▓模拟沙盘

                企业认知与经营模拟沙盘
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                详细说明

                企业认知与经营模拟沙盘

                类型:实物沙盘或叫手工沙盘

                适用对象:中职中专学生、或高职高专与本科大一学生,工商管理、市场营销、物流、电子商务、会计等经管类专业校内企业认知实习。

                一、实训目标

                帮助学生认知企业的创建、组织架构、岗位职能、物流和资金流等基本知识,并通过6-7年的经营和组间对抗形成基本的企业经营能力,产生必要的竞争意识,将学校学习到的会计、营销、管理等知识得以实践,为步入社会在动手能力、思维能力、心理素质方面实现综合的训练。

                二、实训设计

                企业认知与经营模拟沙盘课程可以是财会、营销、企管、电商、物流等财经类专业的≡专业实验实训课,也可以作为毕业班学生↘的校内实习。对于初次接触沙盘的学生,可以将沙盘课安排3天时间连续进行Ψ,每天8个课时,每期课程分6组,每组6-8人,分别担任CEO、财务总监、企划总监、采购总监、生产总监,营销总监,出纳和市》场总监为备选角色。

                三、教学方案

                至少有两种教学方案,一种是面向会计专业实训,要求学生必须将每期业务都要编▓制凭证、年末编制T型账户,根据T型账户编制财务报◢表,如果实★训耗材经费允许,可使用文化用品市场购买的企业手工会计做账实际使用的活页凭证、明细分类账和财务报表;一种是面向非会计专业实训,使用沙盘配套ξ的“非会计专业自动平账报表工具”(需要每组有一台电脑,并安装Microsoft Office Excel 2003以上版本软件),参加实训的学生不了♂解会计凭证编制、T型账户与分类账编制与会计报ζ 表编制也能顺利的进行沙盘演练,自动出具正确√的财务报表。当然对于会计专业,也可以设计为第一年或最后一年使用手工编『制凭证、T型账户和报表,其他年份★使用自动平账报表工具。

                四、上课特色

                老师需要在每个知识点操作前都留一定时↘间让学生自己摸索,自行思考,让学生多产生︽问题和疑惑,老师再进行引导与解答。老师需要更多的去抓住学生的注意力,提高学生的兴趣,比如通过录像、拍照的「方式让学生避免开小差,课程结束前再将拍下的录像和照片稍加整理,组织学生们↙一起观看,也是对实训很好的回顾。沙盘配套软件采用投影订←单发放、大尺寸双面同色代▅币,极大程度降低了老师备课、授课」和学生实训的难度。

                五、沙盘模拟的目的

                1. 通过沙盘模拟,能够快速全面的了解企业经╲营主要业务流程
                2. 对企业经营创新的尝试
                3.分角色训练,锻炼团队沟通与合作
                4.能够理解企业的〒经营决策与岗位分工
                5.在模拟→对抗中,能激发学习的主动性

                六、沙盘模︼拟的准备工作

                分组分角色

                总裁 -战略决策
                财务总监 -资金运作,出纳
                营销总监 -广告,销售订单、交货
                生产总监 -生产线、生产运作
                采购总监 -采购订单、原材料库
                企划总监 - ISO、产品研发、情报分析

                七、沙盘模拟规则

                另见使』用手册

                八、沙盘教学软件々简介

                1.软件功能介绍

                企业认知与经营模拟沙盘软件,支※持单机或网络使用,同时提供客户端数据离线操作,教师端定时导入的功能,非常方便各种实训室环境♀下的教学。软件同时自带与实物沙盘完全相同的盘面,直观简洁。
                该软件能很好的辅助实物沙盘进行广告排名、销售订单争∏选、报表编辑及报表分析。同时具有严谨的沙盘数据监督功能,在贷款的申请和按期偿还、订单是否交货等方面有Ψ 很强的统计与查询功◤能。

                2.软件特点介绍

                1)沙盘订单直接通过软件进行发放卐,对发放给各小组的订单无需登记即可监督,不用纸质订单,减轻了老↓师备课工作量,节约了学生选单时间,避▃免销售订单损坏或丢失使总量与市场预测不符;
                2)软件对于〓每年初订单发放后,可记录№标王信息,以便下年度的订单分配;
                3)销售订单支持老师后台修改,很方便老师对于沙盘课程的调整;
                4)软件侧重于每个年度的经营分析,非常方便代课老师对于学生每年【度的经营进行点评;
                5)软件的编程〖逻辑始终围绕企业业务实务流程与信息化流程的严密对应,能够方便老师对企业◇流程和企业信息化的讲解↑,也非常方便学生的理解。

                九、沙盘教】学课件的介绍

                沙盘教学课件主要是为了老师使用投影机通过PPT幻灯片,对沙盘课程很好的讲解与组织。课件从沙盘模拟目的、沙盘模拟的准备、初始年经营指导、沙盘※模拟的规则、分年度模拟体验和沙∑ 盘模拟的总结六个方面进行,贯穿了整个沙盘课程的〗始终。
                另外还有其他很完整的教学大纲及授课资料,包括⊙市场预测信息,学生上课使用的市场订单登记表、教师指导手◥册、软件操◤作说明,曾经组织过沙盘比赛(包括校内和校①外)的素材资料ㄨ。

                十、沙盘报表工具

                对于非◣会计专业的学生,在凭证编制、T型账户、科目余额♀表、费用表、利润表、资产负债表等知识都不是很熟悉,或者说也不是他们要训练的重点内容,我们特提供了一个自动编制报表的工具。使用该工具,只要按照※任务清单,把每步任务的数ぷ据记录下来,费用表、利润表和资产负债表就能№够自动出来的,非常方便。当然对∏于会计专业学生还是建议手工编制凭证、手工出〗具报表。

                该工具另一用途就是能够按沙盘任务清单记录下沙盘经营中的◆一些主要业务数●据,比如生产线的投资时间,贷¤款申请与更新过程,现金、原材料@ 和产成品的每个季度盘点等,起到一定的监督作用。

                该工具功能基本可以取代∑其他公司的电子沙盘,而且是随实物沙盘免■费提供。

                十一、教学案例

                企业认知与经营模拟沙盘如上图,已经在多所高校开展了实训:

                2010年河♀北经济管理学校企业认知与经营模拟沙盘实训(含5张♀实训现场图片)

                2010年河北商贸学校企业认知︻与经营模拟沙盘实训第一期◥(含4张实训现场ω图片)

                2010年河北商贸学校企业认知与经营模拟沙盘实□ 训第二期(含6张实训现场图片)

                更々全面的企业认知沙盘实训室建设方案请发邮件∮至索取(邮件中请注明姓名,单位名称,办公电话)。
                 

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