近年来，青岛理工大学落实立德树人根本任务，将本科教育教学工作作为学校高水平大学建设的核心内容，坚持“思政驱动、师资驱动、数智驱动、融合驱动”四驱并进，切实推动本科教育教学高质量发展。
思政驱动，强化铸魂▓育人实效
学校把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准，出台《课程思政建设实施意见》等制度，强化“课程、资源、教师、平台”建设，切实把课程思政作为课程设置、教学大纲审核和教案评价的重要内容，全方位落实到↑课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写等环节，708门必修课实现门门课程思政全覆盖。近三年，学校获评山东省普通本科教育课程思政示范课13门，山东省课程思政示范课程团队6个，山东省省级课程思政教学名师6人，黄河重大国家战略课程思政优秀案例9项，思政金课3门，获评全国教师○教学创新大赛课程思政赛道国ω 家二等奖，山东省本科高等学校课程思政教学比赛一等奖、三等奖各1项。
师资驱动，强化教学能力提升
学校着力抓好教师教书育人能力提升，构建起“三级四层次”工作体系，按︾照教学名师、骨干教师、青年教师、新入职教师四个层次发展需要，有针对性地进行“赋”能“给”养，搭建多元化、进阶式、全覆盖教师教学发展平台。教师教学能力提升成效显著，2019年以来，学校教师获省级以上青教赛、教创赛获奖82项，其中国家级二等奖3项、三等奖1项、省级一等奖18项。学◤校获省级以上教学成果奖69项，其︾中包括国家级二等奖1项和省级特等奖1项。在山东省第九届教学成果奖（本科）中获一等奖4项、二等奖9项。
数智驱动，强化教学信息化建设
学校持续引进多元化网络教学平台和智慧教学▆工具，增建29间直录播教室」、5间新形态智慧教室，建设2个“课栈”基地，升级改造一批多媒体教室，建立和完善现代信息技术与教育教学深度融合机制，打造适应学生需求的智慧课堂、智慧校园。学校以学♀生全面发展为目标，以专业认证和审核㊣ 评估为抓手，实施“1239”建设计划，深化专业供给侧改革，聚焦数字ㄨ经济，加快数智█增效，一流课程建设成果丰硕，五年来，获批国家级一流本科专业建设点20个，省级及以上一流本科专业建设○点34个。国家级一流课程17门，省级及以上一流课程71门。上线国家智↓慧教育平台在线课程126门，在山东省高△等学校在线开放课程平台上线共享课程119门，上线智慧树网和学银在线等面向全国共享课程216门，开展知识图谱课程建设13门。
融合驱动，强化培养模式创新
学校瞄准产业结构优化升级对高〗素质人〖才的需求，发挥学科专业优势，加强→产教融合，搭建产学研服务平台，与中建三局建设工程股份（山东）、潍柴集团等知名行业企业共建3个国家级工程实¤践教育中心、1个大学生校外实践教育基地、2个省级现代产业学院、6 个省级示范性实¤习（实训）基地、1 个省级产教联合【。学校获批国家级创新创业教育实践基地建设单位、1个国家级实验教学示范中心、6个省级实验教学示范中心。搭建了一批融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创新创业等功能■于一体的示范性人才培养平台。学校探索实施跨学院多专业联合毕业设计人才培々养新模式,推动“真题真做”的校企联合毕业设计，共同培养发展新质生产力所需要的优秀本科人才。目前已形成土木建筑类、机械信息类、人文社科类三大专业群联合毕业设计，覆盖9个本科生◥培养学院，参与专业18个。政产学研用协同√育人模式创新，为学生浸润式学习创设了良好环境，学生学科竞赛实现“挑战杯”主体赛全国特等奖突破。
