安徽省把教师队伍建设作为推动教育高质量发展的基础工作，创新编制管理、强化师德师风、完善配套措施，努力建设一支高素质专业化教师队伍。
创新编制管理，在优化规模结构上做文章。实施编制周转池制度，开设“编制银行”，盘活全省教师编制存量，加大教职工编制统筹配置和跨区域调整力度，构建“省级统筹、重点保障、动态调整、周转使用”的工作机制。加大高校教师编制支持，“一校一策”加快配齐高校专职思政课↑教师队伍；中小学教职工编制全部达标，着力破解公办∮幼儿园编制保障难题。优化教师资源配置，积极推行“县管校聘”“无校籍管理”，在县域内用好存量编制资源，按照“统一标准、岗位统筹、分类核定、职数统管”的原则，打破岗位资源校际壁垒，实行集々中管理，统筹使用，让教师从“学校人”转变为“系统人”，促◥进教师交流轮岗，化解城乡学校之间师资配置不均、流动不∞畅的问题。加大教师队伍补充力度，杜绝有◢编不补、挤占挪用教师编制行为。大力实施公费师范生、定向培养乡村教师计划等专项，采取公费培养、定向培养、到☆岗退费等方式，为╳乡村小学培养补充全科教师，近4年来累计补充乡村小学教师2.8万余名。
强化师德师风，在提升素质能力上做文章。扎实推进教师党支部建设，实现省属高校教师党支部标准化◥规范化建设、党支部书记“双带头人”全覆盖，充分发挥党员教师的先』锋模范作用。严※格招聘引进，把好教师队伍入口，在教师选聘中注重思想政治素质和♂业务能力双重考察。制定中小学幼儿园教师职业道德考核办法、违反职业道德行为处理办法实施细则、高校教师师德失范行为处理办法等，开展“守教育初↘心、担育人∏使命、作师德表率”“立师德、正师风、强师能”和师德师风师能建设年等系列主题教育，严格落实〇师德师风第一标准。实施教师教育振兴行动计划、高等学校省级质量工程、“教研江√淮行”等系▽列活动，着力提升教师教学技能和专业能力。将教师培训纳入省政㊣ 府民生工程，分层分类↙开展教师培训，每年选派100名高中校长进行研修，遴选150名校长、教师到省内外优质学校进行培训、挂职、跟岗研修。
完善配套措施，在保障地位待遇上做文章。持续提高★教师工资收入水平，建立与财政转移支付挂钩机制，实行中小∑学教师与公务员奖励补贴同等标准、同步考核、同步发放，全省投入超55亿元。切实保障教师权益，持续优化中小学中高级教师岗位比例，对超结构比例严重的学校采取“退二进一”的办法评聘ξ，在乡村连续任△教30年的教师可不占岗位结构比例评聘相应职务。制定减轻〓中小学教师负担清单，严格规范中小学幼儿园㊣ “进校园”活动。完善荣誉表彰体系，为在乡村学校从教30年、20年的教师分别发放荣誉证书。实施农村教师周转宿舍建设工程，自2018年以来，共建设周转宿舍项目180余个，建筑面积达ζ 25.3万平方米，将符合条件的教师纳入当地住↑房保障范围，确保乡村教师住有所居，让广大教师安心从教、潜心育人。
