江苏省南通启东市立足实际，着⌒力教育改革发展，致力教育现代化建设，凝聚人心、培育人才，奋力推动启东教育高质量发展。
坚持“好理念”，严格落实立德树人根№本任务。积极稳妥实施“一校一案”，切实把党组织领卐导的校长负责制落实到教书育人全过程。巩固深化党史学习教育成果，持续开展“学习新思想 喜迎党的二十大”主◤题宣讲进校园活动，深入推进“一校一品”党建文化品牌建设。按照“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见∮识、培养奋斗精神、增强综合⊙素质”要求，大力实施新时代立德▂树人工程，有效探索以“品德行为、学业表现、身心发展、兴趣爱好、学业负担”为维度的学业综合□评价，逐步形成启东市中小学生发展绿色指标评价体系↑框架。
实施“好课程”，有效提升学校教育教学质量。稳步推进课后服务2.0工程，完善作业管理和课后〓服务机制，加强“五项管理”。以“强基赋能登攀年”活动为①抓手，开展义务教∩育新课标学习、延时服务课程体系建构、“启润课堂”校本化建设、普惠乡镇行等教研活动，打造“启智润心”的校本←课堂样态。通过♀学校社团、特色课程、乡村少年宫、主题开放活动等交流展示◥“6个1”亮色工程◣的阶段性成果。做亮区域“融·生”劳动教育品牌，推进区域劳☆动教育的内涵化、品质化发展，将“五育并举”落到实处。开展“好爸妈”成长修炼计划，擦亮“365+工程”家长学校“全国家庭教育创新实践基地”招牌，让家庭教育╲创新举措落地生根，开花结果。
打造“好队伍”，着力提高教师教书育人品格∴。注重师德师风建设，从新教师到骨干教师◣、卓越教师，全链条做好人才引进、培养工作，科学配置教师资源，推进“县管校聘”管理改革等〒。通过校长、教师交流轮岗，集团化办学等方式探索教师抱团〖成长办法。开展“启润课堂”、普惠乡镇行等主题︻教研活动，激励广大教师结合日常教学打造启智润心课堂，提炼基于校情、学情的教学主张↘，提升教育教学质量和优质服务能力。依托“启明心”工程、“12345”心理健康教育工作模式，形成“名师+骨干”的心理健康教师队卐伍、“线上+线下”的课程体系、“志愿+公益”的家校社协同育⌒ 人局面。
涵养“好空间”，不断优化教育资√源整体布局。根据城市现代化、城乡一体化进程，前瞻部署教育规划布局，加快新城区蝶湖中学、蝶湖小学、少年☆宫等建设，改善老城区学校基础设施，提升●办学条件，巩固义务教育学校标准化建设成果。逐步更新课桌椅、多媒体、空调等，让智慧校●园建设落到实处。实施教室采光和照明工程、“明厨亮灶”工程，为广大青少年提供安全、健康的学习环境。
落实“好创意”，切实提升民生实∏事项目成效。打造托幼〗一体化管理安心工程，完善供给体系、管理体系、队伍建ξ设体系和质量保障体系，“一园一案”制订实施方案，结合现有资源和家长需求，提供Ψ 针对性的安心服务。创新融合教育，启动实施融合教ω 育“1+4+X”区域◤发展模式，不断扩大融合教育的广度和♀深度。提升体育服务群众能力和水平，健全室外全民健身设施长效管护机制，广泛组织篮球ζ 、排球、自行车比赛等体育赛事，构建全民健身公共服务体系，依托技术支撑，线上线下联动，发挥体育在全民健康中的促进作用。
