近日，中国医科大学以“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”为主题，开展了2021-2022学年教师节表彰评选活动。评选中，涌现出一群有理想、有能力、有担当的“红医领路人”。他们在各自学科领域中立德树人的成绩可圈可点；他们不断探索，用教育实践展现教育理念，用教育理念引领教育创新。让我们一起走近他们，了解他们。
中国医科大学附属口腔医院儿童口腔医学教研室承担口腔医学专业本科生、留学生、成教学生的《儿童口腔医学》课程的教学∩工作。教研室主任陈旭教授为全国高等学校规々划教材《儿童口腔医学》第4版、第5版编委，对教材内容和教学理念具有非常深刻的认识。
一、“百年大计，教育为本”
教研室坚持“以本为本”，重视本科生教学工作，注重教育改革▅与实践，在《儿童口腔医学》本科生教学过程中实现了“雨课堂”教学平台全覆盖，并采用案例教⊙学法、文献阅读教学法与问题教学法等多种教学方法，切实提高本科生教学质量。教学内容严格参照“本科生教学大纲”和“执业医师考试大纲”内容，编写《儿童口腔医学》思政教①学大纲，标注“执医重点与考点”，切实提高我校毕业生执◥医考试通过率；为探索新的教学方法，录制了丰富多样的教学微课视频，编写《儿童口腔医学》临床教学案例2个。
二、“教育大计，教师为本”
教研室注重师资队伍建设，师资梯队设置合理，分工明确，建立常态化教师交流平台，集体备课↘和讨论，更新教学大纲和教学内容；全体师资坚持春、秋学期学院教学▓团队培训，1人次参加国际Faimer医学教育高级培训班；邀请校级教学督导专家进行教学评价，由经验丰富的骨干教师对教师进行指导。教研室获2021年度中◤国医科大学口腔医学院“优秀学科建设奖”和“优秀教学♂团队”称号，2022年获辽宁省》普通高等教育本科教学改革研究项目1项、中国医科大学“医学教育科学研究开放性课题”2项。
三、“爱教善教，做教育初心的坚守者”
教研室主任陈旭教授︾为中华口腔医学会儿童口腔医学专业委员会副主任委员，辽宁省首届青年名医，辽宁省口腔医学研究生创新与交流中心负责人，2022年获辽宁省研究生教育教学成果一等奖。受邀参加国家《乳牙牙髓病治疗指南》《婴幼儿防治指南》等多部指南编写。从教三十余年来善于教育教学，以德立身、以德立学、以德施教，用人格感染、影响着每一位学生。
刘尧、姜力铭、丁振江副教授参编《中国医学教育题库（口腔医学题库）》（人民卫生出版社），朱姝副教授参编《口腔科诊疗技术与疾病处置》（科学技术文献出版社）。教研室获2021年度中国医科大学口腔医学院“优秀学科建设奖”和“优秀教学团队”称号，陈旭教授获“优秀学术带头人”称号，刘尧副教授和丁振江副教授分别获得“优秀教师”“优秀教学秘ζ 书”称号。
教研室注重研究生综合素养的提升，鼓励学生积极参加国际、国内各种学术交流活动。本年度教研室在读研究生入选参加亚洲ω小儿齿科会议——口头发言3人次，充分展示中国年轻儿童口腔医师的风采；参加国内口腔医学研究生学术大赛7人次（国家级3人次，省级3人次，校级1人次），获一等奖、二等奖、三等奖各2人次；研究生发表学术论文11篇，其中SCI论文6篇（均为中科院二区及以上）；2022届毕业生获“辽宁省普通高等学校优秀毕业生（硕士）”1人，“中国医科大学优秀毕①业生（硕士）” 1人。
在临床技能方面，探索出口腔医学专业学位研究生住培新模式，建立儿↙童口腔科住培专用诊室，建立“实名制挂号，专人带教”制度，开展MDT会诊教学、临床小组教学等创新模式，确保住培教学质量，本教研室研究生住培结业考核通过率达100%。科室住培工作相关政策的制定和实施引领口腔医院住培工作的开展，成为示范科室。
儿童口腔医学教研室秉持“提高执业胜任力，注重学生综合素养”的教学理念和目标，重视师资队伍的建设，推进教学研究与创新，切实提高本科生教学质量和研究生综合素质，为培养优秀的口腔医学人才不懈努力。
