学生在上课过程中很容易分心走神。他们可能会茫然地盯着窗外，倒计时等着下课铃响起，或者趁老师不注意时与同学窃窃私语。如果再加上远程学习，分心走神现象会进一步加剧。很容易会开启静音状态，关闭相机，忘记学校布置的作业。
学校部署物联网技术和解决方案时并不想看到这种情况。尽管最初是必不得已，但利用物联网教学的初衷是促进学习，而非成为学习的阻碍。
“技术应该用作辅助教学的工具。而不应影响正常的教学计♂划或课堂管理。技术的实施必须要确保能够以无缝且无摩擦的方式开展学习，”北京鸿合科技集团市场策划专员赵静说道。
但世界并不会再转回传统教育系统。各大学和K-12 学校只能尝试找出合适的解决方案来解决此问题。
智能教育让学生参与课堂外教学
一所精通技术的大学并ぷ不是将教育技术仅仅用于播放讲课内容，而是以创新方式利用技术。该大学打造的课程让教学材料变得十分精彩、有吸引力且极具互动性。
北京首都体育学院打破条条框框和屏幕限制，将冬奥会的】入门级课程从教室搬到了冰场。他们没有使用呆板的PowerPoint 演示文稿来介绍各运动项目的历史，而是将课堂∩设置在溜冰场，将不同的冰雪活动用作真实例子「。该大学甚至邀请了几位运动员和教练来教授和展示各种运动。
该课程在大约100 所学校里播放，成千上万的◤学生和教师能够远程访问并参与课程。
“通过此解决方案，大批学生能够亲身体验到冰雪项目的魅力，”赵静说道。
这种全新的在线教学技▆术称为智能教育，它以技术为工具，支持教师提供沉浸式的学习体█验。
该学院采用鸿合HiteVision 交互式广播课堂解决方案，在赛场上播放冬奥会课程◣。该解决方案支持云+ 终端平台的混合教育模型。主要功能包括单一“讲课课堂”、多个“听课课堂”支持、同步现场教学、双向互动，以及对学生参与情况的洞察。教师可以通过触摸黑板屏幕来控︻制课程进〓度和课堂互动，简化了操作流程，提高了效率。
该解决方案采用英特尔?技术，确保拥有足够的功能和性能，以便远程录制、传输和部署课程。
“我们充分利用英特尔CPU 和GPU 的计算△能力，以实现◆视频音频编解码，并提供顺畅的操作。英特尔可帮助我们提供远程交互式课堂的远程交互和课件回放，”赵静说道。
面向所有人的智能教育
HiteVision 解决方案不仅用于支持新的教学形式。还可用于解决中国所面临的教育公平性问题，弥补专业技能差距。许多学生不能像其他学生一样聆听高水平教师的授课。而借助HiteVision 解决方案，所有学生，不论身居何地，经济¤状况如何，都可以按需点播教学资源。
“虽然义务教育正在从基本均衡走向优质均衡，但一些教＠育资源薄弱地区仍存在无法按国家规定开足卐课程的问题，”赵静说道。“此项功能让该解决◤方案成为教育部门促进各学区公平性以及减少贫困限制的明确途▓径”。
教师一次可以访问多个课堂，同时与平台上的其他教师♀合作。由于HiteVision 采用云+ 终端平台来管Ψ 理课堂参与率，因而教师可以检测出最需要支持的学生，并为其提供个性化教学体验。
“此项功能让该解决方案成为教育部门促进各学区公平性以及减少贫困限制的明确途径，”赵静说道。“该解决方案会自动跟踪测试分数和学生参与度，为教育工作者提供有用的数据，便于⊙他们调整课程计划，以最佳方式满足学生需求，确保不让任何人掉队。”
赵静解释说，除了学生表现数据，教师还可以实时了≡解设备运行状况，确保以最佳直播质量播放课程。
鸿合还与系统集成商合作，根据需要打造出全面且可定制的远程学习解决方案。例如，系统集成商会探索不同的用例和行业，如博㊣物馆和图书馆，以分享系列讲座和培训计划。
随着中国教育行业的快速演进，诸如HiteVision 等技术将变得至关重要。
“技术本身就具有教育意义。它不仅是一款推动社会进步的工具，还能引发人们思维方式的变革。其教育性很值得探究和学习，”赵静说道。
