南京科技职业学院积极探索创新校企合作形态和机制，深入推进校企双元育人，有效促进人才质量的全面提升。
强化职教特色，打造校企合作模式。学校坚持产教融合、校企合作，形成“一体二翼三维四化五新”校企合作特色模式，即围绕构建“校企命运共同体”目标，拓展“人才培养和社会服务”二翼功能，注重“治理维、质量维、信息维”三个维度，通过“一体化规划设计、多元化育人协同、信息化平台支撑、融合化示范组合”路径，实现“企☆业办学历史新传承，高端合作平台新支撑、技术技能服务新高地、创新创业人才新赋能、职教集团培育新示范”五项新成效。学校与相关企业签订校企合作协议，开展深度合作，形成互利共赢的校企共同体。
重视人才质※量，创新校企联合培养机制。学校探索建立“理念相合、多方联动、职责明晰、渠道通畅”的利益相关者管理制度，建立合作理事会健全职教集团的运行制度体系，建立校企合作信息平台优化整合各方数字资源，成立产业技术研究院加强校企研究类、技术类项目合作，企业赋能人才培养。学校牵头江苏化工职教集团，在推进〇政行校企合作、创新合作体制机制、改革人才培养模式、构建现Ψ 代职教体系、服务促进就业创业、服务区域经济社会发展等方面取得显著成效。
丰富校企文化，提升人才职业素质能力。学校打造“活力橙”“茉莉白”“责任绿”“旭东红”“科技蓝”校园五彩文化，推进责★任关怀进校园，建设化工主题公园和古陶瓷馆，讲好化工故事，实现企业精神传承创新。学校将“我的区域我负责”企业文化引入劳动教育，建立劳动教育实践课程标准并纳入人才培养方ξ案，聘请校内专家、优秀校友、企业家等校企双创导师，采用实习、实训、创新、创业、科技赛、商业赛相结合的“双实双创双赛”创新能力培养体系，设置创新创业实训周，培育工匠精神，实现五育并举◤，全方位提升人才创新ζ 意识和创业能力。
