随着“互联网+教育”快速发展和疫情防控的常态化，推动信息技术与教育教学深度融合的信息化教学建设，成为高校创新教育教学模式、提高人才培养质量的必然选择。近年来，山东科技大学以“信息技术与教育教学深度融合”为主题，通过搭建网络教学平台、建设在线课程资源、构建信息化教学环境等方面推进信息化教学建设，构建起服务学校教育教学高质量发展的支撑体系。
搭建整合网络教学平台
依托超星泛雅平台搭建山东科技大学网络◎教学平台，在教学教务范围内建设成数据联通的综合性平台。一方面，引进优质在线课程资源用于通识教学选修课和部分专业课教学拓展；另一方面，引导◥教师依托网络教学平台自主建课用课，开展线上线下混合式教学改革。随¤着信息技术和教学平台的发展，在实际教学中，学校教师普遍使用着包括超星、智慧树、中国大学MOOC平台等多个平台，造成平台间登录切换、课程管理、教学数据统计等存在不便。为更加方便师生使用多平台教学、便于教学管理数据统计，学校启动了网络教学平台整合，实现了不同平台单点登录◥、课程框架搭建及课程数据分类统计，支持教师学生更方便地运用多个网络教学平台开展校内SPOC教学。
建设应用在线课程资源
为开发本校数字化ㄨ学习课程，丰富教学资源，学校制定出█台了《山东科技大学在线开放课程建设实施方案》《山东科技大学在线开放课程指导性建设要求》等规范文件，启动学校在线课程建设，至2021年，已立项建♂设在线课程资源近350门。一是为开展和推进学校混合式教学改革提供载体。自2020年开始实施线上线下混合式教学改革，至2022年春季学期，累计已有200余门课≡程的1000多个教学班开展了线上线下混合式教学。教师针对各自课程特点探索了不◎同的信息化教学方式，学校由此形成了＠ 一批有特色、多元化的⊙混合式教学模式，如“点对点”四步递←进教学法、基于问题驱动的大学数卐学混合式教学模式、“多平台、全周期”的线上教学模式、多渠道组合式信息化教学模式等，教学信息化改革成效显著。二是推进在线课程在全省和全国〗的共享。每学期组织开展在线课程资源上线学银在线、中国大学MOOC、智慧树网相◆关网络教学平台工作，邀请专家进行在线课程建设和混合式教学专题培训，帮助教№师提高建课用课能力。截至2022年3月，学校已有211门在线开放课程首批上线国家高等教育智慧教々育平台，其中依托中国大学MOOC平台16门、超星学银在线平台50门、智慧树平台＠ （山东省高等学校在线开放课程平台）144门、学堂在线平╳台1门。上线课程数量位居省内高校第2位，省属高校第1位。
构建信息化教学环境
一是建设智慧教室。为推进智慧校园建设■和开展信息化教学改革，学校实施教室智慧化改造工程。建设可实现录√课、线上直播、多屏教学、师生互动等信息技术常态化教学的智慧教室5间，进行快课制作的♀微课制作室10间。自投入使用以来，在智慧教室开展了学校教学创新大赛、青年教师教学比赛、课程思政示范课程评选、一流课程申报视频︻录制等多项重要比赛活动，取得了良好效果。同时，每学期安排部分混★合式课程在智慧教室上课，鼓励教师采用混合式教学、翻转课堂、TBL、PBL等教学方法，推动课堂教学改革。二是部署直录播平台。学校在〇所有公共教学楼多媒体教室部署了TCA/TC直录播平台。平台■具有线上直播录播+线下点播的学习功能，学生能够收看到老师的录播和直播课程，对老师∮讲课全程录像，并且可以实时保存并进行网→络直播，实现了线上线下教学和教室内外授课的良好衔接，构建了“不同的空间，同一位老▂师、同㊣一个教室、同样的内容、同一堂课”的教学模式。三是安装电子班牌。在所有的多媒体教室安装电子班牌，并与教务系▲统、一卡通系统对接。利用Ψ云教学空间，可对教室课表、考场信息、学生考勤、空闲教室查询、多媒体故障报修的信息进行←动态查询和发布，方便师生快速获取与教学相关信息。
目前，学校泛雅平台『建课门数持续上升，引进和建设9310门课程。大部分基础课程都利用网络教学平台开展了课堂教学◥与网络教学相结合的教学⊙模式探索。高等数学、大学物理以及力学类课程、思政类课程等，应用范围覆盖全校师生，并辐射省内外多所高校。学校自主建设的在线课程《数字图像处理》被评为国家级＠精品在线开放课程，《石文化与宝玉石鉴赏》《英语电影赏析》《地球生〒命之旅》《高等数学》等课程在学银在线、智慧树网、中国大学MOOC等∮平台上线，被省内外多所学校选用。在前两批一流◣本科课程申报评选中，学校获批省级一流本科课程75门，国家级一流本科课程10门，获批＠ 数量居省属高校前列。
在智慧教室、直录播系统、智慧班牌、网络教学平台建设基础上，学校搭建起了智慧教学与大数据平台，实现数据集∮成、信息管理、运行状态监◣控、教育质ζ量监测等，深度挖掘教育数据，提〓高教育管理智慧化水平，以信息化教学改革推动大数据智慧教学。学校联合超星集◥团申报的“基于在线开放课程建设与应用的信息∞化教学改革探索与实践”案例入选2020年中国高等教育学会高等◢教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例。
