通过和智能纸笔厂商合作，桂花网的蓝牙网关演绎了新的教学应用和作业管理场景。教室里只需部署一台蓝牙网关，蓝牙点阵笔即可全部联网，改善丢笔乱序和掉网现象，数据上传问题得到完善解决。老师可以在显示终端查看每个同学的连接情况，也可以在终端中查看学生的书写数据。
当前，智能纸笔正成◎为智慧课堂建设的一个重点，许多中小学校纷纷采用。经过一段时间的应用实践，市场上开始出现了两种声音：支持者说智能纸笔能将笔迹数据化，实现数字化教学，让教学更精准更高效，乃大势所趋。反对者则认为智能纸笔“监控”学生写作业，会给学生∏带来不适感，具＠体到课堂教学上，经常也会出现掉网和丢笔乱序，体验感并不好。
为什么会出现两种完全不同的声音呢?很简单，智能纸笔已经“征服”老师，但还没有完全“征服”学生。而征服学生的关键，会是什么呢?我们就此采访了深度参与多所学校智慧课堂建设◣的蓝牙物联网领军企业——桂花网。桂花网工作人员给出了几个答案。
首先，要提升体验。具体说就是保证联网稳定，减少掉网、丢笔乱序。
通过和智能纸笔厂商合作，桂花网的蓝牙网关演绎了新的教学应用和作业管理场景。教室里只需部署一台蓝牙网关，蓝牙点阵笔即可全部联网，改善丢笔乱序和掉网现象，数据上传问题得到完善解决。老师可以在显示终端查看每个同学的连接情况，也可以在终端中查看学生的书写数据。
“不谦虚地说，我们的蓝≡牙网关在性能方面，目前可算翘楚。一台网关可以高质量地同时连接№60支笔，而且通用性和兼容性更好。对智慧课堂而言，是稳定高效的联网方案，满足了绝大多数的班容量需求。”桂花网工作人员说道。
为了减少掉网和丢笔乱序，桂花网在蓝牙网关上做卐了许多技术改进。比如说》在蓝牙层、网络层多级链路数据缓存，蓝牙层笔异常断连，支持笔内部离线存储，网络层网关异常断连，网关内部仍可离线存储等等。
工程师对目前智慧课堂用得比较多的桂花网E1000-10蓝牙网关进行↑了实测，对 60 支点阵笔连续传输 1 小时数据，结果发现无断连，无丢笔，无乱序，不掉网，平均传输速率为1.28kBp/s。
其次，满足日常教师教学的监督及学生学习的自查，并增加课堂的趣味性。桂花网工作人员介绍，从学⌒校反馈来看，学生比较感兴趣的是抢答、投屏(教师白板)等功能。有些智能纸笔还有学生互评的功能，也很受欢迎，可以促进学生互相交流，减轻教师教学负担。
再者，是要增加学生的“获得感”——提升成绩。如前文所言，反对者认为♂智能纸笔“监控”学生写作业，会给学生带来不适感，这些反对∑ 者大部分是学习习惯不大好的学生。习惯的改变对每个学生而言都是痛苦的，需要“成绩提升”这样的糖果来刺激。
怎么实现这一点呢?需要老师支持。据调查，中小学老师每天用于作业批改的时间平均在2小时左右，小学阶段会比中学阶段更多，文科作业会比理科作业⊙更多。但在智能纸笔『的帮助下，许多作业批改可以前置到课堂上和学生互动完成，大大减少教师的工作量。这多出来的时间，教师就可以用在个性化教学上。通过智能纸笔的数据统计，针对性〓地改变个别学生的习惯，通过改变学习习惯来提升成绩，增加学生的ㄨ获得感。
最后是学校层面，要用好“大数据”。智能纸笔可以快速、高效获得每位学生每一天完成作业的时长，并统计作业总量数据，形成大数据。学校可以从年级、学科等多种维度♀输出发布作业次数、日均〓做题量等数据，为下一步的班级教学作出科学建议。
