随着信息化2.0的提出，资源应用、教师评价、教学分析等更高层次的信息化应用需求出现，对教室空间信息化建设提出了新的要求。现阶段录播设备在学校的广泛应用，需要经过学校对设备的智能性、便捷性进行深入体验与考核。
根据教育装备∮采购网(www.freecchost.com)在全国范围内的数据监测显示，现对5月份录播系统(教育装备)的采购落地项目情况作如下分析。其中，“河北省职业教育质量提升工程—秦皇岛技师学院录播教室专用设备采购”“海南省农林科■技学校录播室及校园电视台设备购置项目成交公告”“扶余市2022年卐学校录播教室建设项目”等多个项目的成交金额达百万，更多教育装备采购案例请点击链接查看，https://www.freecchost.com/solution_all.shtml
9月份〗学校录播落地项目基础教育占比达73%，高等教育占比达16%，总的采购需求有所下降。从教育领域来看，基教领域的落地项目数量远远大于其他领域，这与基础教育阶段大规模课堂教学需求相吻合♂，在促进“人人通、班班通、校校通”建设中，起到了不可忽视的作用。
从公告卐可以看出，各地均明确标明了以“智能录播系统”为主要采购产品。可见，智能化已成为录播产品→的一个重要衡量标准，将是录播教育设备未来的主要发展方向。而且，目前大部分的优质录播供应商已经将智能化科技逐步融入到▂录播产品当中。
从地域来看▅，5份的学校录播采购，涉及到的省份仍然很广泛，涵⊙盖了全国大部分的省份。其中，经济发展较好的广东省，落地项目数量位列首位。其次，需求较大的是福建、陕西、江西『等省份。中西部省份在以教育信息化手段促进教育公平的进程〖中，录播设备作为主要的采购产品，是提升教学水平的主要手段之一。
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