近日，江苏省徐州市泉山区被中央电化教育馆遴选ㄨ为智能研修平台应用试点工作试验区，该区教育局广大党员教师深入践行“两在两同”建新功行动要求，精准发力，打造品牌，争创智能研修平台应用试点工作全国领航示范区，助力泉山智慧教育高水平发展。
区域推进，融合发展。区域性推进智能研修平台运用试点工作体现了教师培训、教研的“全员性”“混合式”“教学一线”的要求。该区教育局从“三网融合”“云端部署”“足量宽带”“外网映射”四个方面对基础网络进行了优化；面向全卐区教研员、校长、业务校长、学科主任及骨干教师进行各种培训，使大家对智能研修平台有一定的理解；遴选试点学ζ 校，积极探索平台模块应用场景，学科教研员和老师们共研共进，积极寻求平台支撑教研的有力结合点，为下一步平台在全区推广积累实践经。
凝聚合力，服务教研。教研需要技术作为支撑。该区教育局将』智能研修平台全部纳入区域及学校教研工作体系中去，积极寻求平台支撑教研的有力结合点，最大限度发挥平台功能，成为全区教研工作的强有力支撑。在听评课管理活动中，将借助智能录播系统，改变区域课堂教学管理模式⊙；在选拔性赛评课活动中，依托直播︽和互动平台，采取线上线下结合的方式，评委及核心教研团队现场观评课，全区教师参与线上观课、评课和议课；在主题研修活动中，将分散的学科教研和教师培训活动整合为系统的有ㄨ主题的「“线上+线下”集中研修，实现教研活动序列化、主题化。
细化措施，做好保障。为了更好地保障智能研修平台应用试点工作的推进，区教育局制定具体实施方案，为实验学校提供基本策略和行动指南。同时，构建了行政层-研究层-实践层上下联动的区域推进机制。教育行政层作为决策主体提供政策方向，教师发展中心作为研究▆主体提供学术支持、组织研修活动，实验校作为实践主体开展具体行动，形成决策、研究、实践协同发展的运作模式，为试点工作的开展提供机制保障。在经费保障方面，计划2021年底至2022年初再投入资金300余万元，力争至2022年底全区50%以上教室建成智能研修教室；2023年底实现智能研修教室的区域全覆盖。
迎着新考验、肩负新重任，泉山区教育局将以思想大解放、理念大更新为先导，激发争〓先进位的动力、释放创新创优的活力、提升综合治理的能力、保持从№严从实的定力，持续展现泉山教育高质量跨越式发展的新作为、新形象。
