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                教育装备采购网
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                镇江句容:“精耕细作”推进劳动实践教育走深走实

                教育装备采购网 2021-10-27 15:26 围观492次

                  镇江句容市教育局坚持五育并举,努力形成家庭劳动教育日常化,学校劳动教育规范化,社会劳动教育多样化的协同育人格局,推进中小学劳动教育走深走实。

                  致力基地构筑,搭建教育平台。示范先行,成立以12所中小学校为首批成员单位的区劳动教育联盟,带动全市中小学深入开展劳∑动实践教育。多元发展,多渠道拓展校外劳动教育基地。有4所中小学、幼儿园参加了“校村「牵手兴农育人,亚夫精神薪火相传”小桶水稻种植基地。联合市文∞明办确定了11所“校馆衔接”劳动实践基地,申报了4所镇江市级“劳动教育基地”。20多所中小学建立开心农场农具陈列馆、木工教室、中草药种植园等劳动教育教室和劳动教育基地,将☆劳动教育与综合实践教育完美融合,整合传统优势和现代资源,强化打造劳动教育■特色品牌。

                  着◆力课程融合,优化品牌建设。各校将劳动教育课程与学校特色无缝整合,挖掘具有实践性、特色化的劳动教育内容。华阳中学“景曦园”、郭庄中心小学“行知园”等实践场所※,为学生在近距离观察中学习农事知识、探究农≡科世界,尝试农业技术,提高自身劳动实践技能。整合德育活动,挖掘劳动教育价值。让学生通过系列劳动课↘程准确认识劳动价值,加深对劳动的认同感。石狮小学“勤耕园”基于新农村建设、生态农业和传统工艺开发卐出一套劳动教育课程,通过开展体验劳动教育,传承乡土文化。整合学科教学,培育劳动教育品质。各校通过学㊣ 科教学,渗透劳动教育要素,培养学生劳动品质和素养▂。后白中心小学紧扣“二十四节气”主题,开发“节气习俗”“节气诗词”等课程内容,深入挖掘二十四节气的科学知识、文化内涵★和劳动元素开展劳动实践教育,让学生通过制作树叶书签、探秘花卉等实践探究活动,进一步体验△和了解与二十四节气相关的民俗文化。

                  聚力内外协同,完善劳课程体系。劳动教育力求形成家庭、学校、社会协同育人的一体化教育模式,利用劳动清单打通家校合作通〖道。从家务劳动、校内劳动、农场劳动、公益劳动四方面提出学生劳动教育四大类别实践清单,指导家庭、学校和社会有计划地开展劳动实践。课程实施打造劳动教育新样态。各校将“劳动技术”纳入学校总课表,组织学生每天定时定点打扫学ζ 校的保洁区,邀请工匠大家、技能大师♀和非遗传承人担任导师,对学生进行专业劳动知识的介绍【和指导。让学生体验劳动与收获的幸福。

                来源:江苏省教育厅 责任编辑:逯红栋 我要投稿
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