智能☆教育热潮正席卷全球。当前,我国已充分认识到人工智能与教育融合发展的重要性,并出台了相关的政策与规划。
《中国教育▼现代化2035》发布,提出加快推进信息化时代的教育变革,建设智能化校园,统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台,利用现代技术加快推动人才培养模式改革。
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调,强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量:促进信息技术与教育教学融合应用。推进“教育 + 互联网”发展,按照服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理的要求,建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系。加快数『字校园建设,积】极探索基于互联网的教学。免费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源,加快缩小城乡教育差距。加强信息化终端设备及软件管理,建立数字化教学资源进校园审核监管机制。
纵观国家战略和社会发展需求∮,智能教育已经成为未来ぷ教育发展的大趋势,但由于我国地大物博,教育︼资源的不均衡始终存在,其不均衡性重点体现在农村、困境地区学校的硬件条件、师资队伍、教学管理等方面与城市学校存在差距,教育资源并不能得到合理分配。
尤其是偏远山区,不仅是教育资源匮乏,更多的问题是孩子及家长对于人工》智能教育的√认知能力有限,对于应用更是知之甚少,这对于孩子未◣来的发展方向和高质量教育有很大的影响。
中教云是一家聚焦于研发中小学智能教育平台的高新技术企业,通过打造←包括智慧教学、沉浸式学习的新型教育环境,让三四线城市及以下地区▅的孩子也能享受到一线城市的优质教学资源,助力打破教育资源地域间的不平衡性。
中教云旗下产品人教智能教辅,借助人工智能、大数据、云计算、VR/AR等新一代信息技术▆,满足信息化、智能╱化环境下教、学、测、练、管等■全过程的一体化数字资源和工具集成。教材版本涵盖了统编版及人教版的小学、初中、高中主要学科教材品种『,学科、学段知识点全覆盖。同时,覆盖了北师大版、外研版、鲁科版、湘教版等其他主流教材版本。能够〒为不同地区、不同学情的学生带来全学〗段、多版本、多学科的教辅资源,这无疑利于打破教育资源不均衡的限制,实现所有学生共享教育信息化带来的成果,进一步提升各个地区的教学质量。
此外,人教智能教辅实现了□ 教学资源与智能技术的融通,利用虚拟现实∏、人工智能等△技术,学习内容以视频、音频、图片、文本、试卷、H5网页、交互动画、交互游戏等多种方式呈现,适应不同学科特点▼及教学模式。在课程设计上运用AI、AR等技术来充分调动学生学习积极性。比如化学课〓中,教师通过点◎击鼠标即可完成一整套实验操作,其中便包含虚拟VR展示,这样就可〗将三维立体教学内容以直观、立体地效果展现给学生。这种沉浸式教学方式帮助孩子接触到了丰富的教育资源以及多元化的教育模式,让他们足不出户就可以享用等同于北上广¤等先进地区的教育资源。
人教智能教辅以技＠术为支撑,以先进教学理念为依托,将加速开◥启智慧教育领域个性化浪潮,实现优质教育资源向偏远山区的自由流通及均衡发展,推动优质教育向乡村等困境地区下沉,智慧教▲育成果遍地开花。
