“太有意思△了！”“下节课什么↘时候开始呢……”新学期伊始，合肥省天长市学校课后服务再吹“开工哨”，该市千秋小学冰壶运动课也迎来“开学第一课”，现场体验后，学生意犹未ξ 尽，对下节课充满↑了期待。
冰壶被喻为“冰上的国际〖象棋”，为响应“三亿人上冰雪”，聚焦特色发展，千秋小学立足现有条件，积极谋划学校冰雪运动项目，在该校体育馆内建设了一个陆地冰壶教室，并配备了专业的器材◇和教师。
面向四年级学生，通过学生的自愿报名，该校组建了一支学生冰壶队。利用课后服务时间，冰壶运动▓正式开始授课。结合小学生的特点，专业老师们耐心讲解冰壶运动的规则、技巧，并现场操作■示范，纠正错误动作，使小队员们领略了冰壶运动的魅力，更加迷恋上了这项运动》。
“一拉，二推，三拉，四送” ，一Ψ 句句响亮的口诀，一个个ㄨ标准的姿势，一套套熟练的动作，虽然刚刚接触这项运动，但小队员们积极表现，全心投入，一招一式颇有专业运动员的风范。很多小队员第一次尝试就将冰壶▅投到大本营中心№，引起了在▲场师生连连惊叹。小队员还分组进行了简单的团队对抗赛。很多队♂员表示：从“不敢投”到“抢着投”，只用了短短一节课时间。
自课后服务实╱施以来，天长市各中小学结合学生的兴趣爱好，开设了乒乓球、足球、羽毛球、舞蹈、绘画、书法、编程、合唱、小主持人、手工制作、少儿编程等诸多艺体①特长课程，创办了形式多样的主题社团，同时还自选动作，将非遗文化、国粹文化、冰壶等体育运动文化等特色项目引进课后服务，着力拓展学生综合素ζ 养提升的宽度。（许华中 丁兆安）
