近日,由中央电化教育馆主办的第二十二届全国学生信息素养提升实践活动取得圆满结束,其中〓程序设计项目总入围82人,15人获得“创新之星”奖项,近半数为创意编程(专项)选手。依托在国产编程工具领域的创新实力,点猫科技为此次活动提供了强大的专项项目创作工具及平台支持。来自全国各地的选手们通过使用点猫科技自主研发的图形化编程工具源码编㊣ 辑器(Kitten),创作出了“智能班级助手”“学习辅助系统”“智◆慧图书馆” 等诸多创意十足 ,可实现人工智能效果或解决日常学习生活实际问题的编程作品,在经过层层后选拔入围全国交流活动,共同角逐“创新之星”称号展现了新一代青少年无限的创造力、动手实践能力和社会责任感。
据介绍,全国学生信息素养提升实∴践活动由中央电化教育馆主办,旨在鼓励及锻炼学生的创作实践能力,开拓探索研究精神,激发学生创新热情,丰富中小学生学习生活。本届全国学生信息素养提升实践活动共设数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人五个项目,其中程序设计项目设卐创意编程(专项)、创新开发,创意编程三个赛项。作为活动技术支持单位,点猫科技自主研发的源码编辑器(Kitten)及其配套软件为官方指定的创意编程(专项)创作工具。其中源码编辑器(Kitten)是国内具有自主知识产权的图形化编程工具,不仅※功能强大,又简单便捷易上手,学生可像搭积木一样写代码,像玩游戏一样玩算法。
一位选手通过源码编辑器(Kitten)设计了“智能班级助手”的作品。
一位来自广东的获奖选手介绍,他通过对平⊙时班级生活的观察发现,老师在上课时会遇到点名难、考勤记录及上课记录不便的情况。为了减轻老师班级管理压力,他构思出了一个智能班级管理软件,作品充分使用了源码编辑器(Kitten)中的云列表〖、云变量以及大量的运算、侦测等功能,可以让老师随时随地快速处理班级事务,提升学生课堂活跃度。
来自山东的一位获奖选手在作品展示中提到,他根据自己和同学们在学习生活中遇到的↓问题,制作了含有电子课程表、上课状态提醒、运动时间统计等功能的】学习辅助系统,并在系统中通过源码编辑器(Kitten)和海龟编辑器Python(点猫科技自主研发的面向初学者的Python图形化编程工具)的结合运用,实现了系统智能提醒等效果。
这些优秀的参○赛作品表明,要创作出一个具有实际意义的程序,不仅需要具备熟练的编程技能和良好的逻辑思维能力,还需要对日常生活进行细致的观察和思考。同时,这也充分体现出了一个“好工具”的重要性,源码编辑器(Kitten)不管是功能上、便捷性,还是扩展兼容方面,都为选手〗创作提供了有力的支持。
值得一提的是,活动期间,点猫科技还为全国近万名中小学信息技术教师提供了20余场公益专项培■训,以此助力信息技术教师拓展理论视野,改善教学效果,同时还◤可以更专业地指导学生备赛。
未来,点猫科技将继续坚持创新与实践相结合的理念,为青少年提供多元化的编程创作工具,通过赛事活动支持全方位锻炼学生信息素养能力,推进编程教育广泛▆普及。
