2019年2月13日，国务院⌒ 印发《国家职业教育改革实施方案》的通知，着力解决职业技能实训基地建设、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题。面对职业教育亟需转型的关键时刻，河南职业经贸□ 学院积极研究探索，打造理实一体化作为职业教学的新模式。
欲善其事，先利其器。为了推进职业教育的设∏备升级，2020年9月，河南经贸学院与△联想正式达成合作，采购联想ThinkCentre M838z一体台式机作▼为学校教学用机，凭借其轻便、稳定、安全的表现，能够快速完成形态转变，实现教学与实践的同步进行，推动●教学课堂向理实一体化的新模式稳步迈进。
轻便灵活，一机多练，一间教室即可完成“学与练”的一体化教学
理实一体化的教学特性就是学习和练习穿插，强调理论与实践结合¤。在职业教育的⊙课程中，讲完即练，课桌固∏定不变，学生＠可以在同一地点和时间内做不同项目的教学专项训练，对教学设备的兼容性和可转换性都有着很高的要求。
联想ThinkCentre M838z一体台式机，新设备的使用也有效地改善了学与练▲不易同时兼得的现状。联想商用一体台式机轻♀薄的优势，让它可以和多①媒体课堂的课桌完成配套嵌合。“学时收◤入课桌，练时开机实践”，实现课程中学与练的无缝切换。在职业计算机工程的课程上，在教师教授完编程▓知识点之后，学生可以打开多媒体课桌，使用一体台式机进行动手操作↓。学完即练，将学习中的理论与◥实践通过“课桌一体机”的设备有∩机结合在一起。
“多任务”稳定切换，联想商用一体台式机助力每个专业，每一堂课，每一项实践
高校的电子教室课堂经常会出现“多种课程，一间教室”的情景。在河南职业经贸学院的〓教学过程中，联想ThinkCentre M838z良好的设备≡性能为教学中各类软件的流畅运行◤奠定了良好的设备基础；一体台式机各类接口的种类丰富①，也极大地扩展了老师展示教学资料的多样性。在实际操作中，联想商用一体台式机机型紧凑、线缆集中的特点使设备的故障率㊣降低，提高了教学过程中的完整性。
多类别的软件同时运行必定会对█教学提出了【挑战。联想一》体台式机支持“联想智能云教室◣”，可快速部署多套教学场景，包括不同的操作系统和教学软件及课件，开机时可根据实际课程选择对应场景，让教学演◇示和操作轻松不少。针对学校不同时期的活№动，联想一体台式机可以运行不同系︻统加以应变。例如学建↑筑的需要绘图和CAD以及3D建模，影视制作就需要学动画、剪辑的软件，线上考试需要运行不同系统，这些不同的“理实”教学目标和考╳试需求，可以在同一台一体台式机上“以不〖变应万变”的基础上实现╱。大大减少了因设备配置不足、系统无法支持所带来的时间和成本问题，全面提高教学效率。
周到服务，稳定保障 联想服务助力理实一♂体化教学的后盾
在售后方面，联想也为河南职业经贸学院提供∑ 了ThinkCentre尊享服务，包含三年质保、数据恢复、高端服务专线、门到桌的安装及测试服务。全国超过1万名认证的联想专业技术人员，能够7x24h随时★响应需要，第一时间上门进行维ω 修，保证学校教学的正常⊙授课。
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。国家大力支持发展职业教育，职教行业充满前景和活力。联想作为国内知名电脑品牌，为职业〓教育的理实一体化教学贡献自身的科技和硬件的◎力量，提供细致周到的服♀务，助力职业教ㄨ育的升级。
